438 NOTICIA NECROLÓGICA (2) 



Ardua empresa sería la de historiar quién fue y qué servicios 

 prestó á la ciencia aquel hombre genial, de talento prodigioso, 

 consagrado por entero al logro de los altos fines , pero modesto 

 y enemigo de la notoriedad. 



Como ha dicho hablando de él uno de sus mejores amigos: «la 

 vida de los hombres que han vivido nmcho por dentro tiene poco 

 que contar; describir su personalidad es imposible». 



Nacido en el valle de Cabuérniga en 1845, hijo de una escla- 

 recida familia de aquella comarca, era de constitución robusta, 

 vigorizada desde la niñez por el sport del campo, de figura arro- 

 gante en su juventud y majestuosa, de apóstol, en sus últimos 

 tiempos, y siempre de aspecto elegante, distinguido, verdadera- 

 mente aristocrático. 



Siguió en su pueblo natal y en Santander sus primeros estu- 

 dios, pasando después á Valladolid, donde empezó su carrera de 

 Derecho, que terminó en Madrid, simultaneándola con la do 

 Ciencias naturales. 



Muy joven aún se distinguió ya en el Ateneo por la brillantez 

 de forma y profundidad de doctrina con que intervino en las po- 

 lémicas tan vigorosas que por entonces se sostenían en aquella 

 docta casa, y en su cátedra explicó una serie de lecciones, que 

 han sido memorables, acerca de Goethe, el filósofo y naturalista 

 de quien era tan aficionado y con el cuál tuvo muchos puntos de 

 analogía. 



Concentrando después su trabajo á los estudios científicos, 

 abandonó el camino que le hubiera llevado á brillar como astro 

 de primera magnitud en la tribuna parlamentaria. Ganó por opo- 

 sición, en 1870, la cátedra de Historia natural del Instituto de 

 Albacete, y á continuación la de la misma asignatura de la Uni- 

 versidad de Santiago. Allí, en compañía de mi difunto hermano 

 Laureano, explicó cursos cuyo recuerdo no se ha borrado, y que, 

 avalorados por la novedad de sus doctrinas y la hermosura de 

 su expresión, atraían á su cátedra gran número de oyentes de 

 todas las clases sociales, ansiosos de recibir las grandes enseñan- 

 zas del maestro. 



vSeparado del magisterio por haber sido uno de los iniciadores 

 de la protesta que motivó la famosa cuestión universitaria en 



