Zur Anatomie und Physiologie der Geckopfote. 



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wollen. Wie die Zellcn selbst, so zeichnen sich auch ihre Kerne 

 durch ihre GroCe aus, und bedeutuugsvoll ist ferner die Lage der 

 Kerne innerhalb der Bildungszellen. Die Kerne der aufieren Bil- 

 dungszelien liegen an der iiuCeren etvvas hervorgewolbten Zell- 

 grenze, die Kerne der iuneren Bildungszellen liegen an deren 

 inneren Grenze (die Zeicbnungen von Cartikr und Todaro sind 

 in dieser Boziehung mangelhaft). Man kann n)it einer gewissen 

 Berechtigung, von der Bildungsstatte der Borsten aus gerechnet, 

 den Teil der Zellen, welcher den Kern entbalt, als ihre Peripherie 

 bezeichnen, ihren entgegengesetzten als Basis. Die Basen der 

 auCeren und inneren Bildungszellen waren danach eiuander zu- 

 gekehrt. 



Die Zellen beider Lagen sind auf gewissen Stadien ihrer Aus- 

 bildung, zu Beginn der Borstenbilduug annahernd gleich groC, 

 kubisch Oder kurz-cylindrisch; gleich an GroCe, Gestalt und 

 sonstigem Verhalten sind auch ihre beiderseitigen Kerne; gleich, 

 Oder kaum verschieden, ist auf diesen Stadien auch ihr tinktionelles 

 Verhalten, und nur selten (auf vorgeriickterea Stadien) fand ich 

 die Angabe von Haase bestatigt, daC das Protoplasma der auCereu 

 Zellen schwacher gefarbt erscheine als das Protoplasma der inneren 

 Zellen. 



Fig. 1. Von oben. 



Fig. 2. Halb von der Seite. 



Von groCem Interesse ist das Lageverhaltnis der iiuGeren und 

 inneren Bildungszellen zueinander. Auf alien nieinen Schnitten 

 durch die Haftlappen von Ptychozoon, Langs- wie Querschnitten, 

 bei Erwachseuen und bei Embryonen, ebenso auf den Praparaten 

 des Herrn Professor Fraisse (Platydactylus und Hemidactylus) 

 zeigt es sich, dafi ganz konstant die auBereu Bildungszellen gegen 

 die inneren so verschoben sind, daC immer eine auCere Bildungs- 

 zelle genau iiber 2 inneren , und eine innere genau unter 2 

 auCeren steht. So auf Schnitten. Quer- und Liingsschnitt mit- 

 einander kombiniert, ergibt somit ein Lageverhaltnis, wie es die 

 beiden Textfiguren im Schema zeigen; jede auBere Bildungszelle 

 steht iiber 4 inneren, jede innere unter 4 auGeren. 



