562 Heinrich Schmidt, 



111 Wirklichkoit diirften, wie sich mir aus verschiedeiien Au- 

 zeicheii wahrscheiiilich iiiacht, die Lagebeziehungen sicli noch etwas 

 koniplizierter gestalten, sei es, daC die Zellen uicht regelniafiig 

 vierseitig-prismatisch, sondern etwa polygonal sind, oder sei es, 

 -daB die Zelleii jeder Lage fiir sich wieder gegeiieiuarider etwas 

 verschobeu sein konneii u. s. w, 



Es erscheirit niir sehr iiierkwiirdig, daC keiner der bisherigen 

 Untersucher diese durchaus legelmaCige und sehr auffallende Lage- 

 beziehung beobachtet hat und ich wiirde geneigt gewesen sein, sie 

 etwa unter alien bisher untersuchten Arten Ptychozoon homalo- 

 eephalum allein zuzuschreiben, wenn ich nicht auch Praparate von 

 verschiedenen Platydactylus- und Hemidactyl us- Arten hatte ver- 

 gleichen konnen; bei diesen linden sich eben genau die gleichen 

 Verhaltnisse. Konimt aber diese konstante Lagebeziehung alien 

 (oder doch den meisten) Geckotiden zu, woran kaum zu zweifeln 

 ist, so sind die Figuren 1, 6, 7, 8, 9, 10 von Haase in dieser 

 Beziehung samtlich falsch, ebenso die Figuren 20 und 21 von 

 Cartier. 



In Fig. 5 seiner Arbeit bildet Haase einen Teil der „inter- 

 mediaren Schicht" aus dem hinteren Abschnitt eines Haftlappens 

 von einem erwachsenen Heraidactylus verraculatus ab, in welchem 

 Abschnitt die erwahnten kleinen Harchen gebildet werden, und 

 hier sieht man sehr deutlich, auch an Haases Abbildung, die 

 Wechsellagerung der Zellen. Ebenso regelmafiig ist diese Wechsel- 

 lagerung jedoch auch ini vorderen Abschnitt der Lappchen, wo 

 die Haftborsten zur Ausbildung gelangen, und hier versagen die 

 Abbildungen von Haase vollig, wie sich auch im Text keinerlei 

 darauf hinzielende Benierkung vorfindet. 



Aus dieser eigentiinilichen Wechsellagerung der Borsten- 

 bildungszellen erklart sich nun manches. Zunachst die Gruppie- 

 rung der Borsten zu Biindeln oder Biischeln. Jede innere Bil- 

 dungszelle ist wahrend der Ausbildung der Borsten durch diese 

 mit 4 auBeren Bildungszellen verbunden, d. h. jede innere Bil- 

 dungszelle schickt 4 Partien von Borsten ab, die zu 4 ver- 

 schiedenen auCeren Bildungszellen gehen. Genauer ergibt sich das 

 noch aus der Bildungsgeschichte der Borsten. Aus dieser Vier- 

 teilung der Zellen erklart sich ferner die beschriebene Felderung 

 in der Anordnung der Endflachen der Borsten. Ich brauche das 

 wohl nicht naher auseinanderzusetzen. 



Nicolas (1887, p. 413) findet, daB in der Kegel einer inneren 

 Zelle 2 Buschel, einer auCeren 3 Biischel entsprechen. Haase 



