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ne pas être lu avec attention. Aussi, pour avoir une idée de la manière 

 dont on traitait ses vues, je vous citerai un autre critique (M. Fries) qui 

 trouvait par ex. qu'il était impossible d'expliquer pourquoi les éléments sui- 

 vaient une loi fixe dans leurs rapports de neutralité. A cela Richter lui 

 répond que la nature serait bien pauvre, si elle n'était bornée qu'à ce qui 

 était intelligible pour lui et pour son critique. 



Un autre critique lui demanda avec plus de raison, de donner un résumé 

 de sa doctrine qui tut à la portée de tout le monde. Ce qui manquait à 

 Richter, c'était de s'énoncer avec clarté; si les circonstances l'eussent sou- 

 mis à la discipline sévère de la langue française, si Richter, comme La- 

 voisier, eût puisé sa logique à l'école de Gondillac, les vérités qu'il énon- 

 çait se fussent répandues avec plus de facilité et il eût produit les mêmes 

 résultats avec moins de travail. 



En fait de sciences. Messieurs, les travaux se divisent en deux catégories 

 bien distinctes: les uns par la nouveauté et la généralité de leurs résultats, ou- 

 vrent un champ nouveau aux investigations et répandent de grandes véri - 

 tés qui frappent, qui étonnent la génération qui les voit naître. Ces travaux- 

 là. Messieurs font époque dans l'histoire du développement de l'intelligence, et 

 l'homme presque jamais ne se montre ingrat à ce bienfait. D'autres travaux 

 quelquefois aussi pénibles que les précédents, ne sont qu'un tribut de notre 

 amour pour la science, qu'un droit à l'estime de nos contemporains. Ces 

 travaux poursuivent et étendent des voies déjà frayées. Ceux-là ils nous 

 font estimer tant que nous vivons; une certaine déférf-nce nous entoure; 

 mais que l'on ne s'y trompe pas; ce n'est, pour ainsi dire, que l'hommage 

 que la politesse impose par le fait de notre présence; car après nous, une 

 génération qui passe sur notre tombe suffit pour faire oublier ces titres-là; 

 on cite les faits; on oublie les auteurs. 



Les travaux de Richter, comme nous l'avons vu, appartiennent à ces 

 deux classes distinctes, et s'il est vrai que peu de mots doivent suffire pour 



