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“Comisionados por US. H. pará el estudio de las consultas contenidas 
en el oficio N* 290, de 3 de noviembre del año próximo pasado, y 
dirigidas por el Ministerio de Instrucción Pública, nos es honroso in- 
formar que: 
Vistas las dos leyes (la de 13 de agosto de 1887 y la de 26 de 
setiembre de 1892) creemos que e 'onsejo sigue gozando de las fa 
cultades concedidas en los números 2* y 3" de la adicional de 1887, 
porque si bien la ley de 1892 repitió en el art. 4" lo dispuesto en los 
A 
neral posterior, si no se expre ; 
deja vigente en las leyes anteriores, aunque versen sobre la misma 
o todo aquello que no pugna con las disposiciones de la nue- 
ya ley. 
ley de 1887 es especial, mientras que la de 1892 es general; 
y las og pertria de los números 2* y 3" de la de 1887 no pugnan 
el art. 4" de la ley de 26 de setiembre de 1892. 
alcance de la facultad concedida en el número 16 del art. 4* de 
la ley general de 1892 es el que le da el sentido natural y obvio del 
erido artículo, puesto ue por ser claro no necesita de interpreta- 
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n los meses de octubre, noviembre y diciembre, esto es en los pri- 
meros tres meses de cada curso. 
¿Asi opivan los suseritos, salvo el parecer del H. Consejo.—Qui- 
to, á 17 de Febrero de 1893.— Elías Laso.—C. R. Tobar.” 
También se leyó el siguiente oficio del respectivo Ministerio y 
en el que recae el preinserto ¡ nforme: —“Sr: Secretario del Consejo 
(Greneral de Instrucción Pública.— De las facultades - concedidas al 
Consejo General de Instrucción Pública por el decreto de 13 de agos- 
to de 1887, tan sólo los contenidos en los números 1% y 4% se ha- 
llan repetidos, Aunque con alguna alteración, en los números 16 y 
18 del art. 4* de la ley de 26 de setiembre de 1892. Por lo tan- 
to, dúdase si las atribuciones de los uúmeros 2? y 3 del decreto 
citado se hallan vigentes y cuál es el alcance de la facultad concedi- 
da > el er 16 del art. 4” de la Ley vigente. 
do bado be pia a resolución del H. Consejo General de Ins- 
: a la presente consulta.—Dios guarde á Ud.—Por en- 
termedad del Ministro de Instrucción Pública, el de Hacienda.— 
Gabriel Jesús Núñez, 3 E 
Después de haberse disentido largamente, el Sr. Presidente pidió 
ls se e por partes el informe: 
ss par slo Aaa qe Colegio de San Gabriel pidió que constase 
"vo neg dl Fespecto de la 2* parte séame esta ocasión 
aprovechan los aplicados y de 
nh dal r . . > bo 
Os la proposición Siguiente, que salvará tan graves inconvenien- 
