PRINCIPES POUR ÉTUDIER. 29 
La BOTANIQUE AGRICOLE enseigne les règles simples et rationnelles 
de la culture; apprend aux cultivateurs à perfectionner les végétaux, 
à augmenter ou à développer leurs propriétés utiles, ou à atténuer 
leurs qualités nuisibles ou repoussantes ; pour faire produire au sol 
tout ce qu'il peut donner, elle s'éclaire de la chimie qui fait connaître 
expérimentalement les influences réciproques des végétaux sur le sol 
et sur les animaux; enfin elle enrichit l'agriculture de ses décou- 
vertes, multiplie les espèces utiles, et va demander à tous les climats 
des végétaux qui servent à l'alimentation de l'homme et des animaux, 
et aux divers besoins de la vie. La botanique agricole peut contenir 
la vticulture, ou art de cultiver la vigne. 
La Syzvicurrure est l'art d'entretenir les forêts, de connaître les 
arbres en général dans leur nature, leur essence, leur meilleur usage 
et leur meilleur emploi, ainsi que les moyens de les approprier au 
sol qui leur convient et d'en propager les espèces. 
La BoraniQue morricoe el l'Horricuzrure proprement dites con- 
cernent l’art de cultiver les jardins, de varier les fleurs, d'en augmen- 
ler le nombre, de cultiver les arbres fruitiers et d'en obtenir de plus 
beaux produits. L'horticulture parcourt aujourd'hui toutes les régions, 
et les dépouille de leurs richesses florales pour en embellir nos jar- 
dins, et de leurs végétaux utiles pour en enrichir notre agriculture. 
Une fleur, une plante alimentaire nouvellement introduite, nouvel- 
lement obtenue, est non-seulement une parure, une cause d’orgueil, 
elle est une richesse pour son heureux propagateur, et plus lard pour 
le pays entier. 
Tout appelle donc dans cette science si aimable de la botanique 
l'intérêt de l'homme ; utilité, agrément, y sont étroitement unis. 
PRINCIPES POUR ÉTUDIER 
On manque, en général, d'indications méthodiques pour l’étu— 
dier avec fruit : on s’est trop souvent borné à l'étude analytique; 
les livres élémentaires, les cours, ceux même professés par les 
hommes les plus éminents dans la science, ont l'inconvénient de 
n’enseigner que des détails de glossologie avec quelque peu de taxo- 
nomie et d'organographie, parce que la méthode purement analytique 
est celle qui est rigoureusement adoptée. Il semblerait qu'on recule 
