wissenswerte Eigenschaften und Beziehungen der Pflanzen auch dem 
Laien bemerkbar zu machen, von denen er in dem alten botanischen 
Garten so gut wie nichts zu sehen bekommt. Aber das erklärende 
Wort wird überall in geeignetem Umfange hinzukommen müssen, 
wenn der Erfolg ein sicherer und vollständiger sein soll. Die 
»Etikettenfrage« ist hierbei von wesentlieher, sachlicher Bedeutung. 
Man scheue sich nicht, auf die Gleichförmigkeit der Eti- 
ketten zu verzichten, die nur innerhalb gewisser Grenzen be- 
rechtigt ist. Man passe die Schilder der Form und Grösse des 
Gegenstandes an, vermeide alles Schablonenhafte, weil es lang- 
weilt und ermüdet; kurz man suche Individuelles, Charakteristi- 
sches zu schaffen, so wie es dem Gegenstande entspricht. So- 
weit die Dinge nicht für sich selber sprechen, wird das Schild 
eine ähnliche Rolle spielen müssen, wie die Blumenkronblätter 
in der Blüte, es wird die Besucher auf das Sehenswerte auf- 
merksam zn machen haben. Innerhalb der systematischen und 
gärtnerischen Abteilungen mögen die bJossen Namen genügen. 
Für die Gruppen der biologischen Abteilung sind jedoch auf 
besonderen Tafeln kurze Erklärungen zu geben, durch welche 
sich jeder Besucher schnell über die Hauptpunkte des Darge- 
gestellten orientieren kann. Wo immer sich die Gelegenheit 
bietet, ist auf vorübergehende interessante Erscheinungen durch 
besondere Hinweise aufmerksam zu machen, da man nicht 
erwarten kann, dass der Besucher zufällig gerade diese Phänomene 
bemerkt. Selbstverständlich kann die Schildaufschrift das ge- 
spröchene Wort nicht ersetzen, wenn sie auch auf den Kern der 
Sache hinweist. Daher wäre es nötig, dass zu gegebenen Zeiten 
Vorträge über die einzelnen Abteilungen und im Anschluss an 
kleine Sonderausstellungen gehalten würden, und dass über den 
jeweiligen Stand des Gartens kurze, zusammenfassende Berichte 
regelmässig in den Zeitungen erschienen. 
Man wird darüber entscheiden müssen, ob der Garten ein 
Schulgarten werden soll, oder ob er den streng botanisehen 
Charakter bewahren soll, den er von Anfang an gehabt hat, 
oder endlich, ob er unter wissenschaftlicher Leitung den zahl- 
reich hervortretenden praktischen, künstlerischen und wissenschaft- 
lichen Bedürfnissen unserer Zeit Rechnung tragen, und sich zu 
dem vielseitigen Institut eines Aamburgischen Pflanzengartens 
allmählich emporarbeiten soll. 
