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etwas näher auf diese Lehre einzugehen; an dieser Stelle be- 
nötigen wir nur des Endergebnisses und das ist, dass alles, was 
der Organismus nach der Erledigung seiner Entwickelung an 
Teilen hervorgebracht hat, das vollkommenste ist, was er über- 
haupt hervorbringen konnte, und zwar „vollkommen“ nicht in 
irgend einem teleologischen oder anthropomorphischen Sinne, 
sondern vollkommen für den Organismus selber, d. h. den er- 
wachsenden Anforderungen im Dienste des Ganzen entsprechend, 
also praktisch verwertbar; das Tier ist in seinem eigenen Körper 
so zu sagen zu Hause; was es hat, kann es auch benutzen. 
Sowie das junge Tier ins Leben tritt, muss es sein körper- 
liches Handwerkszeug anwenden. Eine gewisse Geschicklichkeit 
bringt es auf grurfd seiner durch den Kampf der Teile hervor- 
gegangenen körperlichen Verhältnisse mit auf die Welt. Alles 
übrige muss es lernen. Es lernt aber an der Aussenwelt, an 
der Gesamtheit aller der Lebensbedingungen, in welche es ge- 
setzt ist; die Übung in diesen Verhältnissen führt, wie wir über- 
all sehen, in kurzem zu der Geschicklichkeit, die wir an allen 
Tieren in der Natur bewundern. 
Dass alle Handhabungen und Geschicklichkeiten, welche 
bereits von den Eltern ausgeübt wurden, leichter von den Jungen 
erlernt werden, ist anzunehmen; immerhin müssen auch sie ge- 
lernt und geübt werden. Fast ebenso gut aber werden sich die 
jungen Tiere in Verhältnissen üben, welche etwas verschieden 
sind von denjenigen, in denen die Eltern lebten. Da, soweit 
wir in der Natur beobachten können, die Veränderungen der 
Lebensbedingungen meist recht langsam erfolgen; so hat ein 
solcher Vorgang für unser Verständnis keine Schwierigkeiten. 
Nun können sich im Verlauf längerer Zeiten die äusseren 
Lebensverhältnisse, wenn auch langsam, so doch im Ganzen 
recht beträchtlich verändern; und so sind die jungen Tiere jeder 
Generation gezwungen, während dieser Zeit sich fortwährend an 
die sich verändernden Lebensbedingungen zu gewöhnen, so dass 
mit der Zeit sich schliesslich ein wahrnehmbarer oder sogar be- 
trächtlicher Unterschied zwischen den Geschicklichkeiten und 
Eigenschaften der früheren und späteren Generation bilden kann. 
Es handelt sich nunmehr um die Frage, ob mit der Ver- 
änderung der Eigenschaften und Geschicklichkeiten der jungen 
Tiere zugleich auch Veränderungen der körperlichen Merkmale 
