•27A CLASSIFICATION. 



6. Les livides, vertes, pourpres ou lileues, qui gui^rissent la rate et qui ont du 



rapport avec Saturne. 



7. Celles de couleurs variées et mélangées, qui ont du rapport avec Mercure. 



8. Celles qui se tournent vers le soleil, qui ont du rapport avec le soleil. 



9. Celles qui se tournent vers la lune, qui ont du rapport avec la lune. 



10. Celles qui ont la forme du soleil, qui ont du rapport avec le soleil. 



11. Celles qui ont la forme de la lune, qui ont du rapport avec la lune. 



12. Celles qui croissent dans la zone lorride, qui ont du rapport avec le soleil. 



Tels sont les systèmes qui méritent d'être mentionnés; les autres 

 ne sont que des modifications des principes de Tournefort ou de 

 Linné. Malgré la défaveur avec laquelle ils sont accueillis, nous ne 

 pouvons cependant dissimuler que, pour les commençants, ils ne 

 présentent plus de facilités que la méthode naturelle, à laquelle il 

 manque une clef. On se sert aujourd'hui de préférence du système 

 dichotomique de Lamarck, qui est un chef-d'œuvre de sagacité. 

 Comme il n'a pas de principes fixes, mais procède par simple élimina- 

 tion de caractères, en conservant seulement ceux qui peuvent conduire 

 à la connaissance du nom d'une plante, on ne peut trouver un artifice 

 plus simple et plus ingénieux. Nous conseillons cependant, à ceux qui 

 veulent faire de la botanique une étude sérieuse, d'adopter, dès le 

 principe, la méthode naturelle. 'Peutêtre dans le cominenceaient 

 éprouveront-ils des difficultés qui leur paraîtront rebutantes; mais 

 avec de la persévérance, ils arriveront à s'en servir avec facilité, et 

 ils ne regretteront pas la peine qu'ils auront prise. C'est surtout dans 

 les jardins botaniques, où sont réunis les végétaux de toutes les 

 familles, qu'il faut faire cette étude. 



Système dichotomique de Lamarck. 



Pour ne pas donner un trop long exemple de cette méthode, nous 

 nous bornerons à prendre un seul végétal, appartenant à la Flore de 

 notre pays, pour conduire progressivement à la connaissance de son 

 nom. Nous empruntons cet exemple au Tableau analytique de la 

 Flore parisienne de Baulier. 



