196 Wie und was muss insbesondere der Schmetterlingssammler sammeln. 
notwendigerweise die wissenschaftlichen Vorkenntnisse dazu — sondern 
er kann der Wissenschaft hervorragende Dienste leisten durch plange- 
mässes Sammeln einwandfreier Beobachtungen. Aufgabe der Wissen- 
schaft ist es dann, diese Beobachtungen kritisch zusammenzufassen und 
theoretisch zu begründen. 
Weniger schwer wird es im allgemeinen sein, reine morphologische 
Beobachtungen exact anzustellen. Und hier ist ein Gebiet, worin sich 
der Anfänger im Beobachten zuerst üben sollte. Er mag nur einmal 
versuchen eine genaue Raupenbeschreibung zu liefern, die in wenig 
Worten das Charakteristische wiedergiebt, so dass auch einer, der diese 
Raupe noch nicht gesehen hat, sie sich vorstellen kann und sie gege- 
benenfalls erkennen könnte! Selbst bei einfach gezeichneten Raupen 
ist das gar nicht so leicht. Allerdings kommt bei dieser Frage dazu, 
dass die typischen Benennungen für die einzelnen Zeichnungsmomente, 
wie z. B. Subdorsale, Stigmatale etc. etc. noch viel zu wenig Allgemein- 
gut Aller geworden sind, und dass die populären Schmetterlingsbücher 
auf genaue Raupenbeschreibungen zu wenig Wert legen; meistens nur 
von der erwachsenen Raupe sprechen und auch hierin weder consequent 
in ihren Bezeichnungen sind noch plangemäss vorgehen, so dass für den 
Sammler eine gute Anleitung mangelt. 
Für den Schmetterlingssammler und -Züchter wäre es daher eine 
lohnende Aufgabe, die ontogenetische Entwickelung seiner Raupen genau 
zu verfolgen, vom Ei ab, dieses inbegriffen, genaue Beschreibungen der 
einzelnen Stadien, unter besonderer Berücksichtigung der Variationen 
zu liefern und diese, wenn auch nur durch rein schematische Skizzen zu 
illustrieren. Abvesehen von der hohen persönlichen Genugtuung, die er 
von einer solchen Arbeit haben wird, kann er auf diese Weise wertvolle 
Beiträge für die Phylogenie der betreffenden Arten liefern. Selbstver- 
ständlich wird er dabei genaue Aufzeichnungen machen über die Nahrung, 
die er verabreichte, über die herrschenden meteorologischen Verhältnisse, 
die Häutungen und sonstige Gewohnheiten seiner Zöglinge. Mit anderen 
Worten, er muss ein vollständiges lepidopterologisches Tagebuch führen. 
Hat er das einige Zeit fortgesetzt, so wird er selbst am meisten erstaunt 
sein über die unendliche Fülle der Erscheinungen und über ihre Viel- 
artigkeit. Und wir wollen nicht unterlassen darauf hinzuweisen, dass 
dieser seiner Tätigkeit auch ein eminent praktisches Moment innewohnt; 
nämlich das, dass ihm und anderen später bei der Zucht der gleichen 
oder verwandter Arten eine Richtschnur gegeben ist, wie die Raupen zu 
behandeln sind, um möglichst viele Falter aus ihnen zu erzielen. 
Von interessanten Fragen, die auf diese Weise einer Klärung durch 
reichhaltige Beobachtungen nähergebracht werden könnten, seien hier 
nur noch hervorgehoben die Gewohnheiten der sich verpuppenden oder 
zur Ueberwinterung anschickenden Raupe, sowie die der in Nestern oder 
sonst wie gesellig lebenden Raupen. Weiterhin könnten auch nur sehr 
eingehende, methodisch durchgeführte Beobachtungen darüber Aufschluss 
erteilen durch was mitunter eine zweite Generation gewisser Schmetter- 
linge hervorgerufen wird. Denn die Wärme allein verursacht sie nicht. 
Diese wenigen Beispiele mögen hier genügen. 
Was nun oben von der Raupe gesagt wurde, gilt mutatis mutandis 
auch vom Falter. Auch hier sind noch biologische Beobachtungen in 
Hülle und Fülle zu machen, genannt seien solche über Beziehung der 
