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un libretto apposito, un riassunto del Decreto, una conoscenza 

 più che sommaria delle Decretali costituisce l'istruzione degli 

 scolari rudiores (1). Inoltre agli studenti di diritto {modici lem- 

 poris) tornerebbe utile possedere un breve e chiaio riassunto 

 delle leggi divise per materia, contenenti ciascuna schiarimenti 

 su una data questione tali da non ricorrere all'aiuto del maestro: 

 ciò renderebbe possibile l'approfondirsi nella scienza giuridica 

 a quelli di condizione disagiata ed a quelli che desiderino averne 

 conoscenza sufficiente, ma, quel che più importa, servirebbe 

 egregiamente per governare ed amministrare la giustizia nelle 

 grandi città (2). Impareranno infine il mestiere del fabbro e del 

 carpentiere gl'incapaci {rndes) (3) allo studio delle lettere, cui 

 gioverà molto l'aureo libretto di Ruggero Bacone De utilitatihns 

 mathematicarum, rivolto ad iniziarli a' secreti da utilizzarsi in 

 tempo di guerra e ritenuto dagli studenti di matematica come 

 guida sicura per la conquista definitiva di Terra Santa (4). 



Nel progetto di educazione femminile le donne non somi- 

 gliano davvero alle pallide vergini oranti de' primi tempi del 

 Cristianesimo, alle monache devote e mediocremente istruite, 

 né alle donne intelligenti e colte de' castelli e delle corti e nep- 

 pure alle semplici e rozze figlie del popolo (5) : ben altra è la 

 loro attività, che richiede mente sveglia e squisita gentilezza, 

 poiché con la forza dell'esempio e con argomenti persuasivi si 

 tratta di convertire al Cristianesimo (6) anime prive di ogni 

 conforto divino o, quel che è peggio, combattute da dubbi atroci, 



(1) De recuperano ne, § 74, p. 62. 



(2) Ibid., § 76, p. 63. 



(3) Ibid., § 84, p. 68. 



(4) Ibid., § 79, p. 65. 



(5) Arright G. L., La filaria del femminismo. Firenze, Razzolini, 1911. 

 — Fkati Lodovico, La donna italiana. Torino, Bocca, 1899. — Jourdain, 

 Mémoire sur l'éducation des femmes au moyen àge, dans " Mém. de l'Académie 

 des inscriptions et belles lettres „. T. XXVIII, parile P, p. 79 sf?g. — 

 Hentsch Alice A., De la littérature didactique du moyen àge s'adressant spé- 

 cialement atix femmes. Cahors, Imprimerle Coueslant, 1903. — Rodoca- 

 NACHi T., L'éducation des femmes en Italie. " Revue des questlons histo- 

 riques ,, XL, n. 156. — Rousselot Paul, Histoire de l'éducation des femmes 

 en France. Paris, Didier et C", 1883. 



(6) De recuperafione, § 61, p. 51. 



