PER IL REGOLAMENTO DELLA FACOLTÀ DI LETTERE 151 



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Il meglio è nemico del bene. Io non sono tenero delle rico- 

 struzioni ab imis, e preferisco stare con coloro i quali opinano 

 che più delle grandi riforme riescano profittevoli le piccole, ri- 

 tocchi e variazioni secondo il bisogno. Ogni ordinamento ha 

 pregi e difetti suoi propri, e non occorre far getto del buono 

 per sopprimere ciò che non serve od è nocivo. Tanto succede 

 sempre che l'ordinamento nuovo prende a modello il vecchio, e 

 ne riproduce fedelmente le parti che non hanno d'uopo di cor- 

 rezione. Dunque a che prò ricominciare ogni volta da capo? 

 Esaminate gli stessi regolamenti universitari, paragonateli se vi 

 basta la pazienza l'uno con l'altro, e non ne troverete uno solo 

 che non sia condotto sulla falsariga dei precedenti, più o meno 

 pedissequamente secondo n'è più o meno moderata la tendenza 

 ad innovare. E non soltanto i regolamenti, ma ancora le leggi 

 venute successivamente ad innestarsi per varie ragioni sulla 

 legge fondamentale. Correggiamo adunque, e non distruggiamo, 

 correggiamo e rifacciamo a passo a passo come e dove l'espe- 

 rienza insegna: se non avremo la completa riforma generale (ma 

 è egli veramente sentito il bisogno di una riforma siffatta ?), 

 sarà in compenso la via più sicura per giungere a un assetto 

 i cui inconvenienti si trovino ridotti al minor numero possibile. 

 E non sarà poco. Qui per cominciare vediamo come con non più 

 di cinque articoli di regolamento sia provveduto a emendare le 

 innovazioni introdotte negli ultimi tempi, esami a scelta e rag- 

 gruppamento per sezioni, rimovendone i difetti o volgendole a 

 miglior tine; come sia provveduto a sopprimere gli infausti esami 

 di abilitazione e contemporaneamente a costituire la sezione di 

 Filologia moderna, da tante parti invocata e già espressamente 

 promessa, con identica dicitura (1). in due successivi regola- 



fi) Non sarà superfluo riprodurre testualmente: " Nelle Facoltà pia 

 " importanti per numero di studenti e in quelle dove ne sia più vivo il 

 * bisogno, possono essere istituite, udito il Consiglio superiore di pubblica 

 " istruzione, scuole speciali di Filologia moderna con insegnamento delle 

 " principali letterature moderne. — La materia dei programmi, degli esami 

 " e dei diplomi di tali scuole sarà disciplinata iu uno speciale regola- 

 mento ,. 



