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trastulli ed a tutto il travaglio irrequieto e perenne a cui le 
spinge natura. Nè fatte grandicelle voglionsi tenere rinchiuse in 
casa: bensì devono trovare spassi che le muovano, che le sol- 
levino, che le rallegrino. Laonde raccomanda che si conducano 
sovente alla campagna: che si guidino a lunghi e rapidi pas- 
seggi: che si accompagnino per istrade montuose ed aspre, af- 
finchè per tal modo si stanchino e sudino nell’aria libera e 
pura. Anche il ballo, il quale vuole essere per altro argomento 
di gravissime meditazioni, può dare salute, grazia e leggiadria 
alle fanciulle (1). 
Pochi anni dopo e precisamente nel 1842 il marchese Ales- 
sandro Parravicini, pubblicava il suo Manuale di Pedagogia e 
Metodica. dove trattò pure in modo conveniente dell’educa- 
zione corporea. Egli infatti non solo trattiensi diffusamente 
sull'igiene, esponendo i precetti più notevoli riguardanti la sa- 
lute e la vigoria del corpo, ma discorre ancora degli esercizi 
fisici ponendo il seguente principio fondamentale, che se questi 
saranno moderati, gradualmente più difficili e convenienti alle 
forze ed all’età degli alunni, renderanno certo più libera la cir- 
colazione del sangue, più forte la parte esercitata, più facili 
tutte le funzioni corporee, meno faticoso ed affatto innocuo il 
lavoro della mente. Così raccomanda, non senza rilevarne i be- 
nefici effetti, gli esercizi delle marce, della corsa, del salto, nelle 
sue varie specie, l’arrampicarsi ed il nuoto. 
Tra i fautori della fisica coltura piacemi menzionare l’apo- 
stolo dell’infanzia, l’ab. Ferrante Aporti, che gli avversarii della 
pedagogia italiana soltanto possono posporre al Froebel. Egli 
pertanto negli Elementi di Pedagogia (Roma, 1847), dopo avere 
accennati gli errori relativi all'educazione del corpo e le norme 
(1) Non so astenermi dal ricordare, che dell'educazione fisica femmi- 
nile, fanno motto l’anonimo più sopra menzionato, l’Olivari ed il Malvica. 
Aggiungerò ancora, che il p. Gioachino Trioli, nelle Lettere sull'educazione 
fisica e morale delle fanciulle, Venezia, 1763 (cfr. il mio volume: Gli scrît- 
tori pedag. ital. del sec. XVIII), a chi gli obbiettava essere l’educazione 
fisica da lui propugnata, più consentanea a soldati che a donne, rispon- 
deva: © La bellezza, la sanità, il coraggio sono senza dubbio tre beni, che 
“ invano si ricercano nella mollezza e negli agi, e si acquistano soltanto 
‘ per un’educazione, che sembra severa, ma non lo è che per coloro che 
“ sono allevate nelle morbidezze ,. 
