L'EDUCAZIONE FISICA SECONDO ALCUNI PEDAGOGISTI, ECC. 343 
da seguirsi per evitarli, prescrive al maestro di procurare che 
l’aria delle aule scolastiche sia sempre pura e sana, eliminando 
le cause di qualsivoglia esalazione: che i fanciulli s’abituino 
alla nettezza: che venga escluso dalla scuola chi fosse affetto 
da efflorescenza attaccaticcia, e di valersi inoltre d’ogni occa- 
sione per ammonirli intorno a tutto quello che potesse recare 
nocumento alla loro salute e di guardarsi infine dall’ impedire 
che facciano all'aria un conveniente moto tanto necessario alla 
sanità, sia trattenendoli oltre il tempo consueto in classe, sia 
assegnando soverchio lavoro. Nè voglio omettere come l’illustre 
cremonese plaudisce alla Società ginnastica, sorta sotto gli au- 
spizi d'insigni e benemeriti personaggi, qualche anno prima (1844), 
in una lettera indirizzatale in data del 20 novembre 1848 nel 
Risorgimento, dopo di avere assistito agli esercizi ginnastici della 
Scuola gratuita e alla distribuzione de’ premi. Ivi egli non solo 
loda la Società torinese, la prima e l’unica fino allora in Italia, 
che volgesse cure e dispendii a fondare e sostenere istituzioni 
ginnastiche, ma fa voti con tutti i buoni, perchè “ trovi imitatori 
in ogni città, in ogni borgata, in ogni istituto a necessario 
compimento di quella maschia educazione di tutte le umane fa- 
coltà, della quale abbisogna supremamente l’Italia nostra, onde 
risorgere dagli errori e dai vizi che la conturbano e l’avvili- 
scono , (1). 
Dall’Aporti non possiamo disgiungere un insigne gentiluomo 
subalpino, il conte C. Boncompagni, fautore d'ogni savia e libe- 
rale riforma nell’ordine pedagogico non meno che nel politico, che 
tanto s'adoperò perchè si costituisse la Società promotrice degli 
Asili infantili in Torino e perchè il grande educatore, cui ospitò 
per qualche tempo nella sua casa, fosse chiamato tra noi a det- 
tare pubbliche lezioni di Pedagogia. Il nostro patrizio adunque, 
il quale non disdegnò di farsi maestro ai parvoli (2), oltre al 
(1) Dalla Società ginnastica, per opera di R. Obermann, di F. Riccardi 
di Netro, che ne furono i benemeriti fondatori, di Cesare Caveglia, di 
A. Gamba e di F. Valletti, trasse origine l’attuale indirizzo pedagogico, 
scientifico e nazionale della ginnastica italiana. Vedi l’art.: Palestra di 
M. Jerace, nel Dizionario illustrato di Pedagogia. 
(2) “ Nelle scuole infantili passai alcuni de’ migliori momenti della mia 
“ vita, e talvolta dimandai a me stesso se, invece di partecipare agli aftari 
* politici, non avrei fatto meglio di spendere tutta l’opera mia nell’educa- 
