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lineata ne' suoi tratti caratteristici del concetto e del fine del- 

 l'istruzione. 



Si osservi pertanto nel trattato di Pietro Dubois l'occupa- 

 zione continua che non concede tregua di sorta, tolte le ore 

 destinate al riposo notturno (1), sebbene per essere ragionevoli 

 occorra pensare a qualche intervallo concesso nella lunga gior- 

 nata de' giovani studiosi ; non si parla però esplicitamente di 

 un orario diviso per materie, a cui l'autore accenna quasi per 

 incidenza (2), fissando lo svolgimento del programma didattico 

 consistente in una cultura strettamente religiosa estesa ad una 

 più larga e bene intesa istruzione professionale. 



Non vi è però assenza di metodo, perchè vi si nota il pas- 

 saggio graduale dal facile al difficile, dal noto all'ignoto, la ri- 

 partizione del lavoro assai proporzionata e concorde, dato rimar- 

 chevole dal momento che le materie astruse si alternavano con 

 quelle che concedevano un po' di svago mentale (si ricordino le 

 ore destinate al canto, allo studio de' poeti (3), il grande pro- 

 fitto tratto dall'applicazione su' libri (4) (anche i " libri portativi 

 pauperum „ ! (5)), la pratica decisione di adottare estratti (6) piìi 

 meno indovinati e ben compilati, che sostituivano i libri co- 

 stosi, risparmiavano agli scolari di prendere appunti e per la 

 loro chiarezza rendevano veri e segnalati servigi, specialmente 

 quando il testo era scorretto e malsicura la interpretazione delle 

 glosse. 



Lo scolaro però si abituerà ugualmente a riassumere bre- 

 vemente (7) con maggiore o minore eleganza, secondo l'età e la 

 disposizione naturale, i libri letti, mandati a memoria (8), eser- 

 citazioni queste che molto probabilmente non dovevano differire 

 dalle solite, infarcite di materiale retorico, ritenuto come mezzo 

 sicuro dagli stessi maestri per abbuiare l'argomento e renderlo 

 irriconoscibile. 



(Ij De recuperatione, § 71, p. 59. 



(2) Ihid., § 71, pp. 58-59; § 72, pp. 60-61; § 74, p. 62. 



(3) Ibid., § 71, pp. 58-59. 



(4) Ibid., § 75, pp. 62-63. 



(5) Ibid., § 76, p. 63. 



(6) Ibid., § 72, pp. 60-61; § 73, p. 61; § 76. p. 63. 



(7) Ibid., § 71, p. 59; v. Appendice. 



(8) Ibid., § 71, p. 59; v. Appendice. 



