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436 LECCIONES ORALES 
Jador para esta comparación, ó más bien dicho, aplica- 
ción de las penasá los delitos. La primera es la concien- 
_ciaindividual que pesa y mide el delito, no sólo el moral, 
sino también el fisico; y no sólo el delito en si mismo, 
sino también en sus consecuencias. Hay algunos legis- 
ladores, como Dracon, que tienen en cuenta tan sólo el 
delito moral; hay. otros como los utilitaristas, que sólo 
atienden á las consecuencias del hecho criminal; unos y 
. otros andan descaminados, pues lo justo y lo prudente es 
'que.el legislador atienda á todo, álo moral, lo físico, las 
- consecuencias y las circunstancias particulares y peculia- 
res del pueblo en que legisla; así lo expresó Licurgo 
cuando dijo: que no habia dictado las mejores leyes, st- 
-- nolas mejores posibles. Esto mismo debe hacer respeto 
de las penas, y buscar despuís la analogía de las unas 
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a con las otras. 
- La segunda regla es el criterio de la humanidad. En 
el estado actual de las sociedades el legislador encuentra 
- ya formada una opinión justa é ilustrada en la clasifica- 
ción de los delitos y las penas. Todos convienen pol 
- ejemplo en colocará la cabeza de los crimenes el paítt- 
“sidio, el asesinato, la traición á la patria, el incendio de 
mas casi no hay dificultad; pero en la parte intermedia 
de las escalas la dificultad requiere para vencerla, muc E 
prudencia, conocimiento perfecto del pais, y antes qU 
todo estudio detenido del delito en-si mismo y de la mé: 
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dida de la pena. | q 
Pueden clasificarse los delitos en grupos determina”. 
_ nifiesten y el daño que puedan cansará la sociedad y 4 
- losindividuos. Pero cada grupo debe también tener sí 
máximo fijo. Este máximo, debe observarse al clasificar 
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