1056 Vögel. Psychisches Leben. 
mit grosser Geschicklichkeit an Baumstämmen und Mauern, andere wie 
der Papagei und Kreuzschnabel bedienen sich zugleich des Schnabels 
zum Festhalten beim Klettern. Die Waldvögel wie Reiher und Storch 
schreiten bedächtig in Morästen und Sümpfen, andere wie die Strand- 
läufer und Regenpfeifer laufen überaus schnell am Ufer und am Strande, 
die eigentlichen Laufvögel traben und rennen auf Ebenen und im Sande 
so rasch, dass sie kaum vom Pferde überholt werden, dagegen bewegen 
sich sämmtliche Schwimmvögel, die theilweise zu den besten und aus- 
dauerndsten Fliegern gehören, auf dem Lande unbeholfen und ungeschickt, 
die Pelikane, Enten und Steissfüsse watschein langsam und schwerfällig, 
andere wie die Alken und Lumme schieben sich, von Flügel und Schnabel 
unterstützt, rutschend fort. Auch die Bewegung im Wasser unterliegt 
mannichfachen Modifikationen. Viele Schwimmvögel sind an die Ober- 
fläche des Wassers gebannt, andere tauchen mehr oder minder geschickt 
in bedeutende Tiefen. Die einen gleiten schaukelnd auf den Wellen des 
Meeres dahin, andere schwimmen rudernd mehr auf dem ruhigen Wasser 
der Teiche und Landseen, andere suchen sich vorzugsweise die tobende 
und brausende Fluth des Meeres und erjagen sich tauchend und schwim- 
mend ihren Nahrungsunterhalt. Die Tiefe, bis zu welcher Wasservögel 
tauchen, ist eben so verschieden als die Zeit, welche sie unter dem 
Wasser zubringen. Einige Seevögel tauchen bis auf den Meeresgrund, 
wo sie Mollusken und Krebse erbeuten und verweilen wie die Eiderenten 
und Colymbiden wohl 6 Minuten und länger unter dem Wasser. Die 
einen tauchen als Stosstaucher im Fluge aus bedeutender Höhe herab- 
schiessend (Tölpel, Fischadler), die andern als Schwimmtaucher von der 
Oberfläche des Wassers aus in die Tiefe rudernd (Steissfüsse). 
Das psychische Leben der Vögel steht ungleich höher als das der 
Reptilien, ja man kann behaupten, dass die intellectuelle Fähigkeit die 
vieler Säugethiere bedeutend überragt. Die hohe Ausbildung der Sinne 
befähigt den Vogel zu einem scharfen Unterscheidungsvermögen, mit 
dem sich ein gutes Gedächtniss verbindet. Der Vogel lernt allmählig 
unter Anleitung der Eltern Flug und Gesang, er sammelt Erfahrungen, 
die er im Gedächtnisse bewahrt und zu Urtheilen und Schlüssen ver- 
bindet, er erkennt die Umgebung seines Wohnplatzes, unterscheidet 
Freunde und Feinde und wählt die richtigen Mittel sowohl zur Erhaltung 
seiner Existenz als zur Pflege der Brut. Schon die Erfahrungen des 
täglichen Lebens machen es unzweifelhaft, dass der Vogel Verstand 
besitzt und diesen durch Uebung im Zusammenleben mit dem Menschen 
zu einem höhern Grade der Vervollkommnung bringt. Bei einzelnen 
aber erlangt die Gelehrigkeit und die Fähigkeit der Nachahmung eine 
ausserordentliche Höhe (Staar, Papagei). Nicht minder entwickelt 
erscheint die Gemüthsseite des Vogels, wie sich nicht nur aus dem all- 
gemeinen Betragen und dem mannichfachen Ausdruck des Gesanges, 
