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teurs oft inventé diverses méthodes ou systèmes fondés sur des 
basés différentes, mais ayant tous pour but de conduire Ha ui Cr 
ment l'élève au nom du genre. 
142. Un système botanique ne reposant que sur la considération 
d'un seul organe, n’a pas le mérite de faire connaître les rapports 
naturels des végétaux, et ne doit être considéré que comme uh in- 
stfument susceptible de faciliter la détermination dés plantes. La mé- 
thode naturelle, au contraire, classe les végétaux d’après tous les 
rapports qu'ils ont entre eux, et les considère sous le plus grand 
nombre de points de vue possible. 
143. La méthode de Tournefort fondée sur la présence où l'absence 
et la forme de la corolle, n'est qu’un système qui n'est plus en usagé 
dans les ouvrages modernes. Linné établit le sien uniquement sur les 
étamines considérées sous le rapport du nombre, de la position, de 
la proportion de la connexion. Véritable œuvre de génie, ce système 
péut encore remplir le but que son auteur s'était proposé; mais re- 
posant sur un seul organe, il présente beaucoup d’aberrations et oflre 
de nombreuses difficultés. 
1%4. Lé problême à résoudre était donc d'inventer une méthode 
qui pût prévoir les difficultés et les exceptions, et conduire au nom 
des plantes par des voies faciles et variées. Ce problème a été résolu 
par Lamarck dans sa méthodé analytique, dont je vais essayer de vous 
faire comprendre le mécanisme et la marche. 
DE LA MÉTHODE OU CLEF ANALYTIQUE. 
145. La clef analytique n’est point une classification, c'est moins 
une méthode proprement dite, qu'un moyen facile de conduire l'élève 
à la connaissance du noni des plantes. Mais avant de pouvoir at- 
teindre ee but, il est nécessaire de posséder une idée sommaire de 
l’organisation du végétal et de connaître les noms assignés à chacun 
de ses organes. Vous devez donc vous bien pénétrer des notions élé- 
mentaires qui précèdent ; non seulement en les lisant avec attention, 
mais en en faisant l'application sur les plantes que vous rencontrerez, 
et en vous habituant à reconnaitre et à nommer chacune des parties 
qui composent leurs fleurs. C'est seulement alors que vous pourrez 
procéder à l'analyse des plantes, en ayant recours au dictionnaire qui 
suit les notions élémentaires, pour les termes dont vous ne compren- 
driez pas bien la signification. On ne peut établir des relations dans 
un pays qu’autant que l’on en connaît la langue. 
146. Ces premières connaissances acquises, il est nécessaire pour 
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