ÉDOUARD CLAPARÈDE. 113 
rang, d'une étonnante aptitude pour l'observation, d'une pro- 
digieuse activité au travail et d'une pénétration logique pour 
les abstractions théoriques. Aussi voyons-nous bientôt se dé- 
velopper une intimité touchante entre le maître et l'élève. 
Müller se propose d'aller en Suède pour y continuer ses re- 
cherches sur les animaux marins inférieurs ; Claparède doit 
l'accompagner et, pour être utile à son professeur, l'élève se 
met à l'étude du suédois et du danois, qu'il acquiert à fond 
sans négliger ses autres travaux. 
Si Müller laissait la liberté complète à ses élèves de se dé- 
velopper suivant leurs aptitudes spéciales, il n’exerçait pas 
moins une puissanie influence sur la direction que prenaient 
leurs études. Lui-même s'était occupé, dans les débuts de sa 
carrière, plutôt d’études physiologiques proprement dites ; il 
avait même. fait des excursions fécondes dans l'anatomie pa- 
thologique, et son grand travail sur les tumeurs avait fondé 
l’étude raisonnée de ces productions anormales, tout comme 
ses recherches sur les glandes et sur la physiologie de la voix 
et du sens de la vue devaient rester pendant bien longtemps 
le point de départ des recherches ultérieures. Mais, plus tard, 
Müller s'était tourné toujours davantage vers l'anatomie et 
l'embryogénie comparées, et le premier jour des vacances le 
voyait prendre la route d’un port quelconque où il s’établis- 
sait avec un microscope et quelques-uns de ses élèves préfé- 
rés, pour s’y livrer à des études assidues. Plus ces études mar- 
chaient et donnaient des résultats, plus le pouvoir magique 
d'attraction qu’exerce la mer avec sa variété étonnante de for- 
mes vitales se faisait sentir sur Müller et plus aussi ses élèves 
étaient entraînés dans la même direction. Les disciples de la 
première période professent aujourd'hui, dans les universités 
d'Allemagne , la physiologie, la pathologie, l'anatomie hu- 
maine ; ceux de la seconde période marchent à la tête de la 
z0ologie, de l'anatomie et embryogénie comparées. Il n’est pas 
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