MGR J.-C. K.-LAFLAMME 2$ 



l'abbé Laflamme, pétillant d'esprit et de gaieté, émaillait 

 ses leçons de bons mots, d'anecdotes piquantes et même de 

 quelques légères malices, on peut affirmer que sa réputa- 

 tion, loin d'être exagérée, était encore de beaucoup au-des- 

 sous de la réalité. 



La qualité maîtresse de son enseignement était l'art d'ou- 

 blier sa science personnelle et ses vastes connaissances pour 

 rester toujours à la portée de.ses auditeurs. L'élève, après 

 tout, ne s'instruit que par ce qu'il comprend et ce qu'il 

 retient; le reste peut l'éblouir, mais ne laisse aucune trace 

 durable. L'abbé Laflamme savait négliger l'accessoire ou 

 les aspects difficiles d'une question pour n'insister que sur 

 les parties essentielles et accessibles à tous. Il a toujours 

 fui la recherche d'un langage prétentieux et compliqué, et 

 il a évité un grand écueil qui menace et fait sombrer sou- 

 vent maints professeurs, c'est-à-dire le souci — j'allais dire la 

 manie — de dire tout ce qu'ils savent et la crainte de paraî- 

 tre trop simples. Voilà pourquoi, dans ses cours et ses 

 conférences, l'abbé Laflamme pouvait aborder les questions 

 les plus délicates devant les auditoires les moins préparés, 

 et voilà pourquoi chacun, après l'avoir entendu, avait 

 l'illusion d'avoir compris quelque chose. 



Comme on le voit, l'abbé Laflamme avait le talent inné 

 de l'enseignement, il était un merveilleux vulgarisateur, il 

 était pédagogue dans l'âme, bien qu'il se soit toujours mo- 

 qué de la pédagogie elle-même, comme d'ailleurs de bien 

 d'autres choses. 



Le nom de l'abbé Laflamme fut bientôt populaire dans 

 le monde savant de notre pays ; les remarquables conféren- 

 ces qu'il donna à l'Université et à l'Institut canadien de 

 Québec, les chroniques scientifiques qu'il publia dans plu- 

 sieurs revues et journaux, les relations nombreuses qu'il 

 établit avec les hommes de sciences du Canada et de l'étran- 

 ger achevèrent de consacrer sa réputation. 



