LXXIII 



что же такое инстинктъ, Ф а б р ъ сравниваетъ инстинкты живот- 

 ныхъ съ своимъ собственнымъ неудержимымъ, прирожденнымъ вле- 

 чешемъ къ изслъдовашю природы и обращается къ воспомина- 

 шямъ своего дътства. Онъ посвящаетъ имъ отдельную главу (топ 

 école — моя школа), которая настолько интересна и важна для харак- 

 теристики Фабра, какъ ученаго и человека, что я считаю полез- 

 нымъ привести здъсь ее полностью въ перевода, гъмъ бол"ве, что 

 въ русскомъ изданш „Энтомологическихъ воспоминашй" глава эта 

 опущена, какъ и многое другое, что редакторъ перевода считалъ 

 „имъющимъ слишкомъ отдаленное отношеше къ предмету". 



Моя школа. 



(Воспоминашя Фабра). 



Вотъ я снова въ деревнъ, въ родительскомъ домъ. Мнъ семь 

 лътъ, — пора отправляться въ школу. Случай благопр1ятствуетъ мнъ: 

 учитель — мой крестный отецъ. Какъ назвать ту залу, гдъ я дол- 

 женъ былъ познакомиться съ азбукой? Трудно подыскать настоя- 

 щее слово, такъ какъ комната эта служила для всего: это была въ 

 одно и то же время школа, кухня, спальня, столовая, а иногда она 

 же служила и курятникомъ, и свинымъ хлъвомъ. Въ тъ времена не 

 думали о школьныхъ дворцахъ: для учешя считалось достаточнымъ 

 самое жалкое убъжище. 



Изъ этой комнаты вела лъстница въ верхшй этажъ. Подъ 

 лъстницей стояла большая постель въ досчатомъ альковъ. Что было 

 наверху? Я не знаю хорошенько. Я вид'влъ, какъ учитель выно- 

 силъ оттуда то охапку съна для осла, то корзину съ картофелемъ 

 который хозяйка бросала въ котелъ, гдъ варилось мъсиво для поро- 

 сятъ. Въфоятно, тамъ было что-нибудь врод-Ь амбара, — кладовая про- 

 BH3iH для людей и скота. Изъ этихъ двухъ комнатъ состояло все 

 пом-Бщеше. 



Вернемся къ нижней комнагв, гд -fe мы учились. На югъ смо- 

 тръло единственное узкое и низкое окошко, въ которое умещались 

 лишь голова и плечи, если смотръть въ него. Это освъщаемое 

 солннемъ OTBepcTie было единственнымъ веселымъ пунктомъ въ ком - 

 Hait; изъ него видна была большая часть деревни, расположенной, 

 какъ въ воронкъ, на склонахъ долины. Въ амбразуръ^ окна поме- 

 щался маленыай столикъ учителя. Въ противоположной стънъ была 

 ниша, гдъ блестело медное ведро съ водою: здъсь пили изъ особо 

 предоставленной имъ чашки ученики, когда чувствовали жажду. Надъ 

 нишею, на нъсколькихъ полкахъ, блест-вла оловянная посуда,— 

 блюда, тарелки и кубки, которые снимались изъ своего святилища 

 лишь по болыиимъ праздникамъ. Тамъ и сямъ, на болЬе свътлыхъ 



Русск. Энтом. Обозр. XVI. 1916. № 1-2. 



