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de faire venir les deux autres qu'il avait dû laisser à 

 Sainte-Croix. Ces derniers, les cadets, entrent alors 

 à l'école de jour, tandis que leur frère commence 

 la li'c classe du soir, sous la direction de notre collè- 

 gue, M. Barbezat, actuellement directeur des Ecoles 

 secondaires et latines de Neuchàtel. Mais, comme 

 ses connaissances n'étaient malheureusement point 

 encore à la hauteur du programme de cette classe, 

 Auguste se vit obligé de fréquenter la classe infé- 

 rieure, tenue par M. Fritz Ghallandes, un instituteur 

 de beaucoup de mérite, qui ne fut pas sans avoir une 

 certaine influence sur la carrière future de l'enfant 

 confié à ses soins. Ce fut, en elïet, sous son impulsion 

 que Jaccard commença à s'intéresser aux questions 

 scientifiques en général, et plus spécialement à celles 

 qui se rapportent à la géologie. 



L'agitation politique de la période de 1845-48, qui n'a 

 point épargné le Locle où elle avait gagné jusqu'aux 

 entants des écoles, qui se qualifiaient mutuellement 

 de « pourris » et de « bédouins », fut la raison pour 

 laquelle Victor Jaccard fit quitter les classes à ses 

 enfants. Auguste avait alors quatorze ans et ses deux 

 frères, Eugène et Salomon, douze et dix ans. Le pre- 

 mier se voue entièrement à l'horlogerie, comme aide 

 et soutien de son père, tandis que ses frères entrent 

 en apprentissage. 



Les enfants de Victor Jaccard sont à une rude 

 école, soumis à la discipline sévère d'une exigeante 

 belle-mère. Ainsi, il leur est absolument défendu de 

 se commettre avec les enfants de leur âge et on exige 

 d'eux une fréquentation assidue des réunions reli- 

 gieuses auxquelles ils sont astreints d'assister les 

 dimanches après midi et soir, de même aussi que le 



