36 BOTANIQUE 



à-dire en fer de flèche (fig. 59), aiguës au sommet, et à base 

 prolongée en deux lobes pointus et presque parallèles : Ex. ; 

 la sagittaire; hastées (1), c'est-à-dire en fer de lance (fig. GO), 

 quand les lobes de la base sont très-écartés en dehors : Ex. : 

 le gouet à feuilles tachées. 



80. En les considérant par rapport à leur pétiole, les feuilles 

 sont sessiles (2) (fig. 36), quand elles en sont dépourvues : Ex.-: 

 le buis;pétiolées (fig. 35), quand elles en sont munies; pel- 

 tées (fig. 54), lorsque le pétiole part du centre du limbe ar- 

 rondi : Ex. : la capucine. 



81. La disposition des feuilles relativement à la tige n'offre 

 pas moins de variété, et leur a fait donner différents noms. 

 Elles sont radicales (fig. 41), quand elles partent toutes du 

 collet de la racine : Ex. : la primevère ; caulinaires (3) (fig. 35 

 à 40), lorsqu'elles accompagnent la tige : Ex. : la bourrache ; 

 florales (fig. 83), quand elles sont voisines de la fleur; sou- 

 vent alors elles sont colorées et ne sont pas différentes des 

 bractées (fig. 83) : Ex. : Vorigan. 



On les appelle opposées (fig. 32), quand elles se regardent 

 une à une de chaque côté de la tige : Ex. : la sauge; gémi- 

 nées (fig. 35), quand elles naissent deux à deux du même 

 point de la lige : Ex. : la belladone ; alternes (fig. 36), quand 

 elles sont disposées une à une et comme en échelons : Ex. : 

 le tilleul; éparses (fig. 31), lorsqu'elles sont dispersées sans 

 aucun ordre : Ex. : la linaire commune; verticillées (4) 

 (fig. 33), quand elles sont opposées plus de deux à deux : 

 Rx. : tous les galium; distiques (5), lorsqu'elles sont dispo- 

 sées sur deux lignes parallèles de chaque côté de la tige : Ex. : 

 Vorme; unilatérales, quand clies sont toutes rejetées d'un 

 même côté: Ex. : le sceau-de-Salomon ; et imbriquées (G), 



(i) De hasta, \anco. 

 (2) De sessilis, assis. 

 (5) De cauUs, ligo. 



(4) De verlex, tour. 



(5) De Sic, deux, ci rTTtyoç, ranj. 

 (G) H^imbrcx, tuile. 



