LA NUOVA SCUOLA PEDAGOGICA ED I SUOI PRONUNCIATI 795 
gli prodiga l’educatore e farne suo pro, apprezzarne i saggi 
consigli, prestare alla sua autorità una ragionevole obbedienza, 
e lavorare concorde con lui intorno la grand’opera del proprio 
perfezionamento: ciò nullameno egli conserverà intatta la sua 
libertà personale, e quindi non sarà l’educatore, che lo modellerà 
a sua voglia, ma sarà pur sempre lui, che facendo tesoro del- 
l’opera dell’istitutore, darà a se medesimo un atteggiamento 
conforme al suo carattere e rispondente al suo ideale. 
Nella nuova scuola pedagogica il vocabolo adattamento ha 
un significato speciale, che giova sottoporre ad un attento esame. 
Essa raccolse questo concetto dalla biologia, dove tiene il luogo 
suo proprio e naturale (1), e lo trasportò nel campo educativo. 
L'uomo appartiene alla natura, in essa vive e si svolge siccome 
nel suo essenziale ambiente; e siccome nel regno immenso della 
natura il vivente, a qualunque specie appartenga, è quale lo fa 
essere l’ambiente in cui vive, e non gli è possibile svolgersi e 
conservare la propria esistenza se non a condizione che si adatti 
al proprio ambiente, ad esso conformando ed atteggiando il suo 
organismo, così la conservazione ed il perfezionamento dell’uomo 
sono determinati dal mondo esteriore, in cui la natura lo ha posto. 
Adattare l’alunno all'ambiente, ecco l'educazione; conformarlo al 
mondo fisico e sociale, che lo avvolge, secondo lo spirito domi- 
nante del tempo, ecco il còmpito supremo del magistero edu- 
cativo. 
Questo concetto posto come supremo principio pedagogico 
non regge alla critica. Che l'alunno debba essere educato in ar- 
monico accordo colla natura fisica circostante, colla famiglia e 
colla nazione, a cui appartiene, coll’organamento sociale, in cui 
vive, ‘col grado di civiltà e collo spirito proprio del tempo, è 
una verità già riconosciuta e proclamata dalla pedagogia filo- 
sofica. Poichè l’alunno non è una monade solitaria ed isolata, 
chiusa ad ogni comunicazione esteriore, bensì abbisogna della 
convivenza di altri esseri, a fine di espandere la sua vitalità 
(1) Nelle scienze naturali appellasi adattamento la facoltà, che posse- 
dono gli esseri viventi della natura, di acconciarsi ad un genere di vita o 
ad un ambiente particolare e di modificare i loro organi per adattarsi al- 
l’uno ed all’altro. In virtù di questa facoltà gli organismi possono sostenere 
i cangiamenti del nutrimento, che provengono dai lenti o rapidi rovescii 
del suolo o dai cataclismi tellurici. 
