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II. Das Problem: Hiriiforscliung und Entwicklungslehre. 



Die allgemeine Billigung, deren sich gegenwärtig die Hirnforschung 

 erfreut, ist durch nichts eindringlicher demonstriert worden, als durch den 

 bekannten Beschluss des Pariser Akademiekongresses vom Jahre 1900. 

 Das Nervensystem ist heute die vielleicht meist kultivierte Domäne der 

 deskriptiven Histologie. Zahlreiche und wertvolle Einzelarbeiten bereichern 

 uns hier fast täglich mit neuen Erfahrungen. Fragen wir dagegen nach 

 dem allgemeinen Standpunkt, der für die Orientierung dieser 

 Untersuchungen massgebend ist, so entspricht er fast aus- 

 schliesslich dem Wunsche, das Studium des menschlichen Hirns 

 und der uns an ihm wichtig scheinenden Funktionen, der 

 Nervenphysiologie, zu fördern. Das beweist besonders intensiv die 

 Aktualität des Streites um die Neuronenlehre. Der Physiologe strebt vor 

 allem danach, entweder bei niederen Organismen Zustände zu finden, die 

 sich experimentell verwerten, lassen oder beim Menschen und verwandten 

 Säugetieren auf Grund des anatomischen Baues durch Isolierung einzelner 

 Leitungsbahnen reine Experimente zu erhalten. Von diesen die Physio- 

 logie dominierenden Gesichtspunkten wird aber auch die ver- 

 gleichend-anatomische Forschung beherrscht. Die Bemühung, 

 diesen oder jenen anatomischen Befund, die An- oder Abwesenheit der einen 

 oder anderen Funktion des Menschenhirns bei einem niederen Tier nach- 

 zuweisen, geht wie ein roter Faden durch alle Hirnarbeiten, daneben her 

 wohl auch die Absicht, anatomische Verhältnisse mit der speziellen Lebens- 

 weise eines Untersuchungsobjektes in Zusammenhang zu bringen. Der 

 Mensch und die Leistung seines Nervensystems also sind beinahe aus- 

 schliesslich Leitstern und Ziel der Hirnanatomie. Dazu kommt, diesen 

 Standpunkt festigend, dass für die praktische auf den Menschen orientierte 

 Wissenschaft die Methode der Selbstbeobachtung sich hier mit der der ob- 

 jektiven Beobachtung verbinden lässt und damit das Recht der Physiologie, 

 den Menschen im Zentrum der Forschung zu behalten, noch mehr zu ver- 

 stärken scheint.') 



') Vergl. für die prinzipielle Darstellung des Verhältnisses von Physiologie zu Phylo- 

 genie meine Arbeit: R. Bnrckhardt, Zur Geschichte der biologischen Systematik. Verh. 

 Naturf. Gesellsch. Basel 1901. 



