Die Artbildung und Verwandtschaft bei den Schwimmvögeln. 105 



Die Beliarrungsgesetze (epistatische Gesetze). 



Die zwei Hauptsätze meiner Entwickhmgslelire sind die: 1. dass die 

 Lebewesen sich in wenigen ganz bestimmten Richtungen gesetzmässig um- 

 bilden auf Grund von äusseren Einwirkungen, bezw. eigener Bethätigung 

 und inneren (konstitutionellen) Ursachen, d. h. auf Grund der gegebenen 

 Zusammensetzung des Körpers (organisches Wachsen), 2. dass Gattungen und 

 Arten zunächst Gruppen von Einzelwesen sind, welche auf bestimmten 

 Stufen dieser Entmcklungsrichtungen stehen blieben. Dieses Stehenbleiben 

 bezeichnete ich als Genepistase. Es handelt sich dabei um einen Still- 

 stand, um ein B e h a r r e n je einer Anzahl von Eigenschaften auf bestimmten 

 Stufen der Ausbildung. Dabei ist allerdings immer die nächst jüngere 

 Gruppe, sei sie nun fortschrittlich oder rückschrittlich (durch Rückbildung 

 umgebildet) die vorgeschrittenere, und am vorgeschrittensten sind die End- 

 glieder der Zweige des Stammbaumes, w^elche die Arten im Zusammenhang 

 darstellen. Aber auch diese Endglieder stehen, indem sie abgeschlossene 

 Arten bilden, in gegebener Zeit in einer gewissen Beharrung, indem ihre 

 Eigenschaften im wesentlichen bis auf Weiteres abgeschlossen gebildet 

 erscheinen. 



Die vorliegenden Untersuchungen führen nun durch zahlreiche That- 

 sachen zu der wichtigen Erkenntniss, dass wiederum die einzelnen 

 Eigenschaften, welche zusammen den Charakter einer Art 

 herstellen, sehr verschiedene Stufen der Beharrung, bezw. 

 Vorschreitens bestimmter Entwicklungsrichtungen dar- 

 stellen können (versch iedenstufige Entwicklung = Heterepi- 

 stase). Es kann diese versch iedenstufige Entwicklung nun 

 aber nicht nur bestimmte Arten, sie kann auch die einzelnen 

 Geschlechter betreffen und sie kann sogar verschieden sein 

 für verschiedene Stufen der Entwicklung desselben Einzel- 

 wesens, d. h. bei den Vögeln für die verschiedenen Kleider, z. B. des 

 Männchens. Die Heterejnstase ist offenbar vielfach bedingt durch Korre- 

 lation, indem das Stehenbleiben auf einer Stufe der Ausbildung das 

 Stehenbleiben auch auf anderem im Gefolge hat. Die Weibchen, die Jungen 



und die Dunenjungen beharren auf niederen Stufen von Entwicklungs- 

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