Formbildung und Fonustörunj; in dor Eutwickliing von Wirboltliieren. 663 



bell wollte, es lasse sich hier im besten Falle iiiii- der Umkreis 

 möglicher Formablenkimgen kennen lernen. Schon der letztere Ge- 

 winn darf indessen nicht zu gering angeschlagen werden. Han- 

 delt es sich doch um die Erkennung der Ixeactionsfähigkeit des 

 normalen Keimes gegenüber bekannten und unbekannten ungewöhn- 

 lichen Einflüssen; oder auch um die Erkennung schon ursprünglich 

 anomaler Kräfte des Keimes: im Ganzen also um die Ausdehnung 

 unserer Kenntnisse der Eigenschaften des Keimes. Wichtiger aber 

 "erscheinen noch die Erfahrungen, welche sich auf dem genannten Wege 

 über die während der Ablenkung stattfindenden inneren Vorgänge er- 

 reichen lassen, und über die Ursachen, welche sie erzeugen. Am werth- 

 vollsten endlich ist die Untersuchung der Beziehungen, welche zwischen 

 dem normalen und gestörten Ablaufe der Entwicklung obwalten und 

 welche nicht selten die dunkelgebliebenen Verhältnisse der Norm in 

 besseres Licht stellen, als es auf andere Weise geschehen könnte. 



Von allen diesen Punkten überzeugte ich mich bald sehr voll- 

 ständig, als ich, ohne anfänglich darnach zu suchen und wesentlich 

 auf plurale Monstra der Knochenfische ausgehend , nach und nach 

 einer überraschenden Fülle von grossen Formstörungen einfacher 

 Art und früher Stufe begegnet war. Die gefundenen Stadien waren 

 so frühzeitig, dass die betreffenden Objecte, so gross auch die Ab- 

 lenkung sein mochte, dennoch den normalen Ausgangszustand deut- 

 lich und bestimmt durchschimmern Hessen ; oder es zeigte in anderen 

 Fällen die Ablenkung erst den frühesten Beginn ihres Daseins. Was 

 aber die Zahl der erhaltenen Objecte betrifft, so ist sie gross genug, 

 um sich ohne Zwang zu einer geschlossenen Reihe zusammenfügen 

 zu lassen. Viele der erhaltenen Stadien waren mir bisher weder 

 aus der Literatur, noch aus Sammlungen bekannt geworden. Ein 

 Blick auf die beigegebenen Tafeln wird wohl auch andere überzeu- 

 gen , dass hier ein Feld vorliege , welches grössere Beachtung ver- 

 dient, als ihm bisher zu Theil geworden ist. 



Dreierlei ist nach meinem Dafürhalten unbedingt erforderlich, 

 wenn die Lehre von den Formstörungen gedeihlich fortschreiten, sich 

 wissenschaftlich nutzenbringend gestalten und hinter der Zeit nicht 

 zurückbleiben will. Sie muss erstens in der von C. Fr. Wolff au- 

 gebahnten Weise auf dem Boden der normalen Entwicklungs- 

 geschichte stehen und statt unablässig gehäufter Hypothesen Beobach- 

 tungen bringen. Sie muss sodann den Anfangs- und Zwischensta- 

 dien der Störung den Vorzug vor den Endstadien einräumen, indem 

 wir letztere in überaus grosser Menge bereits besitzen und zur 



