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wiederkehren, da sie bereits ;iii ihren Käfig gewohnt sind. Lässt man 

 sie frei in der Stube umherfliegen, so nisten sie aueii häufig in der- 

 selben und selbst dann, wenn sie mit anderen Vögeln zusammen- 

 gesperrt sind. In diesem Falle ist es aber nötbig, ihr Nest durch ein 

 hinreichend weites Flechtweric zu schützen, damit sie durch das- 

 selbe aus- und einschlüpfen können. Die vorzüglichste Eigenschaft 

 des gemeinen Gimpels ist jedoch die Fähigkeit, kurze Melodien zu 

 erlernen, wobei ihm seine sanfte flötende Stimme wesentlich zu 

 Statten kommt. Kein anderer künstlich abgerichteter Vogel kommt 

 ihm hierbei in Bezug auf Reinheit, Sanftheit und Fülle in der Run- 

 dung des Tones gleich und er ühertrifl't hierin weit die Sing-Drossel 

 and selbst die Feld-Lerche. Sehr viel kommt hierbei aber auf das 

 (nstrument an, mit welchem ihm diese Töne vorgespielt werden. 

 Drehorgeln taugen wenig, da die Töne derselben viel zu scharf sind, 

 und weit zweckmässiger ist es, ihm die zu erlernenden Melodien 

 auf einer kleinen Pfeife oder auf der Flöte vorzupfeifen. Die aus- 

 gezeichnetsten Sänger werden aber jene, welchen man die Töne 

 durch V^orpfeifen mit dem Munde nachziiaiimen lehrt, und man hat 

 die Beobachtung gemacht, dass sie die ihnen auf diese Weise vor- 

 gepfiffenen Laute nicht nur am leichtesten auffassen, sondern die- 

 selben auch veredeln. Einzelne Individuen erlernen auch selbst 

 mehrere kurze Melodien, doch sind solche V'ögel selten, denn mei- 

 stens vermengen sie dieselben mit einander, so dass der Gesang 

 dadurch oft sehr unharmonisch wird. Es ist daher am zweckmässig- 

 slen nur bei einer Melodie zu bleiben und statt der Kinlernung von 

 mehreren, eine etwas längere zu wählen. Solche gut abgerichtete 

 Gimpel werden oft mit sehr hohen Preisen bezahlt. Zu dieser Ab- 

 richtung ist vor Allem iiöthig, die Jungen aus dem Neste auszuneh- 

 men und sie im Hause aufzuziehen. Man muss ihnen auch schon von 

 frühester Jugend an beständig nur jene Melodie vorpfeifen, die man 

 ihnen erlernen will, und zwar immer blos in demselben Tone und 

 in demselben Tempo. Jeder andere Ton ist sorgfältig zu vermeiden; 

 sie dürfen weder öfters eine Thür knarren, noch einen Haushahn 

 krähen, oder einen Sperling oder anderen Vogel öfters zwitschern 

 oder singen hören, da sie diese Laute viel leichter als das für sie 

 bestimmte Lied erlernen und jene sich gleichzeitig angeeigneten 

 Töne häufig in dasselbe einmengen, wodurch das Lied oft sehr 

 unmelodisch wird. Aber auch bei den selbst vorzüglich abgerichteten 



