﻿52 
  RAPPORT 
  SUR 
  l'enseignement 
  INSECTOLOGIQUE. 
  

  

  l'influence 
  et 
  l'exemple 
  répartis 
  sur 
  tout 
  le 
  territoire 
  peuvent 
  pro- 
  

   duire 
  les 
  plus 
  importants 
  résultats. 
  

  

  Que 
  les 
  inspecteurs 
  suivent 
  l'exemple 
  de 
  M. 
  Perrier 
  de 
  l'arron- 
  

   dissement 
  de 
  Tulle, 
  dont 
  nous 
  avons 
  eu 
  à 
  signaler 
  déjà 
  et 
  dont 
  

   nous 
  continuerons 
  à 
  signaler 
  les 
  remarquables 
  eiïoris 
  ; 
  que 
  les 
  

   Conseils 
  généraux 
  imitent 
  celui 
  de 
  la 
  Gorrèze, 
  qui, 
  sur 
  le 
  rapport 
  

   de 
  M, 
  Laiond 
  de 
  Saint 
  -IMur, 
  vient 
  de 
  décider 
  qu'un 
  crédit 
  de 
  

   500 
  fr., 
  susceptible 
  d'être 
  ultérieurement 
  augmenté, 
  serait 
  in- 
  

   scrit 
  au 
  budget 
  départemental 
  pour 
  être 
  employé 
  en 
  récompenses 
  

   aux 
  instituteurs 
  qui 
  utiliseront 
  leurs 
  loisirs 
  à 
  enseigner 
  à 
  leurs 
  

   élèves 
  les 
  avantages 
  de 
  Tinsectologie 
  productive 
  et 
  conservatrice. 
  

  

  Que 
  cet 
  exemple, 
  disons-nous, 
  soit 
  suivi, 
  et 
  notre 
  pays 
  en 
  re- 
  

   tirera 
  les 
  plus 
  considérables 
  bénéfices 
  matériels 
  et 
  moraux. 
  

  

  Cette 
  décision 
  du 
  Conseil 
  général 
  de 
  la 
  Corrèze 
  est 
  un 
  fait 
  im- 
  

   portant, 
  et 
  comme 
  système 
  d'organisation 
  de 
  l'insectologic 
  pra- 
  

   tique 
  entre 
  les 
  mains 
  des 
  instituteurs 
  primaires, 
  nous 
  ne 
  saurions 
  

   proposer 
  mieux 
  que 
  celui 
  qui 
  a 
  été 
  adopté 
  par 
  M. 
  Perrier 
  et 
  qu 
  

   est 
  résumé 
  dans 
  le 
  rapport 
  de 
  M. 
  Lafoad 
  de 
  Saint-Mur. 
  

  

  Cet 
  bonorable 
  conseiller 
  général 
  recommande 
  en 
  effet 
  l'éta- 
  

   blissement 
  d'un 
  rucher 
  modèle 
  dans 
  le 
  jardin 
  des 
  écoles. 
  Selon 
  

   ses 
  propres 
  expressions 
  : 
  « 
  L'art 
  d'opérer 
  rationnellement 
  n'est 
  

   connu 
  que 
  de 
  quelques 
  praticiens 
  isolés; 
  des 
  ruchers 
  bien 
  tenus, 
  

   bien 
  conduits, 
  n'y 
  en 
  eùt-il 
  que 
  trois 
  ou 
  quatre 
  par 
  canton, 
  seront 
  

   un 
  des 
  meilleurs 
  moyens 
  de 
  propager 
  les 
  bons 
  principes, 
  de 
  rec- 
  

   tifier 
  les 
  opérations 
  vicieuses. 
  

  

  » 
  L'instituteur 
  tiendra 
  une 
  école 
  d'apiculture, 
  les 
  possesseurs 
  d'a- 
  

   beilles 
  viendront 
  visiter 
  son 
  rucher; 
  par 
  des 
  conférences, 
  ilini* 
  

   liera 
  sesvoisiES 
  à 
  la 
  science 
  apicole.» 
  

  

  Nous 
  ajouterons 
  que 
  dans 
  nos 
  départements 
  méridionaux 
  

   surtout, 
  le 
  ver 
  à 
  soie 
  pourrait 
  être 
  l'objet 
  de 
  la 
  même 
  sollicitude 
  

   que 
  l'abeille, 
  et 
  que 
  l'instituteur 
  pourrait 
  entretenir 
  la 
  petite 
  ma- 
  

   gnanerie 
  à 
  côté 
  du 
  rucher. 
  Ce 
  ne 
  sont 
  point 
  des 
  établissements 
  

   fort 
  coûteux, 
  les 
  frais 
  de 
  leur 
  installation 
  ne 
  dépassent 
  pas 
  les 
  res- 
  

   sources 
  des 
  instituteurs 
  et 
  ceux-ci 
  parviendraient 
  promptemeut 
  à 
  

   en 
  retirer 
  quelques 
  revenus. 
  

  

  Quant 
  à 
  M. 
  l'inspecteur 
  Perrier, 
  il 
  s'est 
  attaché 
  en 
  outre 
  à 
  dé- 
  

  

  