envidiar, no agravando con la ostentacion la indi- 

 gencia del menesteroso ni la malaventura del mal- 

 aventurado, no formando de nuestros sinsabores 

 un ambiente del cual nos enipenemos en hacer 

 respirar y participar a los que se nos aproximan. 

 El buen corazon, que adivina la manera de ser 

 agradable, es el don de gentes; pero la manera de 

 ser agradable sin ficcion, sin arte y sin estudio. 

 El estudio ha de consistir en formar el buen co- 

 razon, no en manifestar que se posee buen co- 

 razon. 



El progenitor de almas, el maestro, necesita 

 haber adquirido la bondad, la amabilidad y las otras 

 prendas para trasmitirlas a los educandos; y las 

 trasmitira, a la verdad, del propio modo que el 

 padre material traspasa a los hijos hasta los cam- 

 bios que en el organismo han impreso Ja profe- 

 sion 6 las habituales ocupaciones. 



Es imposible estar cerca de una persona sin 

 acercarse tambien a ella insensiblemente en los 

 pensamientos y en las acciones. El poder del 

 ejemplo es no pocas veces decisivo; por eso son 

 tan utiles las biografias de los hombres virtuosos. 



El preceptor debe ser un modelo de cuanto 

 cnseiia; pues en el se modelaran los discipulos: 

 en la inteligencia, saber, costumbres, y hasta en 

 la locuela y maneras peculiares. Sea por tanto 

 ejemplar. Dechado perfecto, sin tacha, tiene obli- 

 gacion de ser el que se dedica a la grandiosa la- 

 bor de formar hombres "Eormar hombres, es- 



to es, segun exprese otra ocasion, prepararlos para 

 si mismos, para la familia, j)ara la sociedad. N^ 



