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 Volk von rohen Barbarenbaufen besiegt werden kann; oder daran er- 

 innern, dass Slaatskunst und Slaatswirlhschaft selbst Wissenschaften 

 sind? — Nur wissenschaflliche Bearbeitung der Geschichle liât gelehrt, 

 des Menschen Leldenschaflen und Forderungen In der Gesellschaft zu 

 beurlhellen und zu behandeln. Sicher ware es nichl gelungen, den 

 neuen Tliron an der Seine zu erhallen, wenn man nirbt die furclit- 

 baren Erfahrungen friiherer Jahre in Begriffe zu bringen, und daraus 

 Folgerungen zu ziehen gelernt lialle. So macht Avissenschaftliche Bil- 

 dung aile Fehler der Gesellschaft gut, indem sie dieselben benulzt, und 

 wir brauchen nur einen grossen Maassstab anzulegen, um uns iiber aile 

 Storungen zu troslen. Die Slorungen sind voriibergehend; die Leh- 

 ren, die sie geben, sind bleibend und wirken gegen kiinflige Storungen. 



Kaum darf man es wagen, vor einer so ausgezeichneten Versamm- 

 lung des allgemeinslen Nutzens wissenscliafllicher BescJiafligungen zu 

 erwahnen, der Uebung namlich, die wir dabei erhallen, unsere Ge- 

 danken zu ordnen und unseres Denkens uns bewusst zu werden. Der 

 Knabe, den wir heute in die Schule schicken, um die Sàitze ùber die 

 Gleichheit der Dreiecke zu lernen, Avird vielleicht als Mann nie an 

 Dreiecke, vielleicht iiberhaupt nicht an Géométrie denken — aber er 

 wird sich gewohnt haben, richligen Schliissen in seinem Denken zu 

 folgen. llnser gesammles Schulwesen beruht auf dieser Ueberzeugung, 

 und ich Aviirde es daher fiir eine Nichlachtung einer solchen Ver- 

 sammlung halten, Avenn ich bei diesen Betrachtungen verweilen 

 wollte. 



Aber einen letzten und am tiefslen gehenden Zweifel gegen den 

 Werlh, nichl nur der Wissenschaft, sondern aller Cullur iiberhaupt 

 glaube ich noch aufnehmen und beleuchten zu miissen — den Zweifel, 



