vastafrix, über welche so viel geschrieben ist, vollständig ken- 

 nen zn lernen ! Für sehr viele Aphiden bleiben sogar principielle 

 Fragen, z. B. die Unterscheidungs-Charactere von Männchen und 

 "Weibchen, die Anzahl und Reihenfolge der Generationen, das 

 l^orhandensein oder Fehlen einer Migration ii. s. w. — bisjetzt 

 ganz und gar ungelöst. 



Als ich im Jahre 188 5 den Unterricht der theoretischen und 

 angewandten Zoologie in der Forstakademie zu St. -Petersburg 

 übernahm und die forstentomologische Litteratur eingehender zu 

 Studiren anfing, wurde meine Aufmerksamkeit gerade durch das 

 Studium der höchst interessanten Lebensweise gewisser auf Nadel- 

 hölzern lebender Läuse, insbesondere der Gattung Ghermes^ gefes- 

 selt. Ich sah sogleich ein, dass hier sehr \''ieles, wenn nicht Alles 

 auf's neue zu bearbeiten ist, von der genaueren Begrenzung und 

 Feststellung der Species an bis zu den allgemeineren Fragen, wie 

 etwa über die mögliche Dauer von parthenogenetischen Fort- 

 pflanzungsreihen u. s. Av. Ich habe mich also entschlossen, die 

 Coniferen-Läuse durch eigene Untersuchungen näher kennen zu 

 lernen und das Studium derselben mit der Gattung Chermes Htg. 

 anzufangen. 



Es zeigte sich bald, dass meine Auswahl wirklich ein sehr 

 viel versprechendes Thema getroffen hatte und dass zur selben 

 Zeit auch andere Forscher ihre Aufmerksamkeit gerade auf die 

 Gattung Chermes richteten. Es ist nämlich im Jahre 1887 eine 

 kurze, aber bahnbrechende Notiz von Dr. Blochmann erschie- 

 nen, in welcher der Verfasser über seine Entdeckung der am- 

 phigonen C/^ermes-Generation berichtete, im September 1888 hat 

 aber Dr. Dreyfus eine Reihe wichtiger Entdeckungen aus der 

 Lebensweise verschiedener GJiermes-Arteu in der 61. Deut- 

 schen Naturforscher- Versammlung mitgetheilt. Ich meinerseits 

 setzte meine Untersuchungen in den Jahren 1888 und 1889 fort 

 und es ist mir gelungen schon im Sommer 1889 die verwickelte 

 Lebensgeschichte mehrerer GJiermes- Arten in allen wichtigsten 

 Zügen in's Klare zu bringen, so dass ich meine Resultate in 



