des Thieres im Allgemeinen. 51 
beiden Blättern intermediäre Zellenlagen, von welchen die Bildung der 
Muskulatur und der mannichfachen Gewebe der Bindesubstanz ausgeht. 
Aus den intermediären als Mesoderm oder mittleres Keimblatt unter- 
schiedenen, übrigens in den verschiedenen Typen keineswegs homologen 
Zellenstraten entstehen demnach das innere Skelet, die körperlichen 
Elemente der Lymphe und des Blutes, sowie die Wandungen der be- 
treffenden Gefässe; während die Leibeshöhle entweder einem zwischen 
Eetoderm und Entoderm gebliebenen Raum entspricht oder secundär 
durch Spaltung der Zellenlagen des Mesoderms entstanden ist. Das 
Nervensystem und die Sinnesorgane nehmen allgemein ihren Ursprung 
aus dem obern Blatt, sehr häufig durch grubenförmige oder rinnenartige 
Einsenkung mit nachfolgender Abhebung; dahingegen bilden sich die 
Harn- und Geschlechtsdrüsen sowohl aus äussern und innern, als auch 
aus dem intermediären Blatte, welches ja selbst wieder aus einem der 
erstern und in letzter Instanz bei der grossen Verbreitung einer primären 
einschichtigen Keimblase aus dieser abzuleiten ist. Demgemäss entstehen 
im Allgemeinen zuerst die Haut- und Darmanlagen, auf welche sogar 
viele Embryonen beschränkt sind, wenn sie als sog. Planula- oder 
Gastrulaformen mit einer zweischichtigen Zellwandung und einem innern 
Gastralraum versehn, die Eihüllen verlassen. Dann folgt die Sonderung 
des Nervensystems und der Muskulatur — zuweilen zugleich mit der Skelet- 
anlage — vornehmlich da, wo es zuvor zur Bildung eines Primitivstreifens 
kam. Erst später differenziren sich die Harnorgane und mannich- 
fachen Drüsenanlagen, sowie die Blutgefässe und Athmungsorgane. Immer- 
hin aber werden die ersten Jugendzustände, sowohl hinsichtlich der Körper- 
form und Grösse, als der gesammten Organisation in sehr ungleichen 
Verhältnissen der Ausbildung im Vergleich zu den ausgewachsenen fort- 
pflanzungsfähigen Lebensformen geboren. 
Directe Entwicklung und Metamorphose. 
Je vollkommener die Uebereinstimmung des ausgeschlüpften Jungen 
mit dem Geschlechtsthiere ist, um so grösser wird sich die Zeitdauer, 
um so complicirter der Verlauf für die Bildungsvorgänge des Embryos 
erweisen müssen. Die Entwicklung im freien Leben beschränkt sich in 
diesem Falle auf ein einfaches Wachsthum und auf die Ausbildung der 
Geschlechtsorgane. Nimmt dagegen das Embryonalleben einen relativ (im 
Verhältniss zur Höhe der Organisation) raschen und einfachen Verlauf, wird 
mit andern Worten der Embryo sehr frühzeitig und aufeiner relativ niedern 
Organisationsstufe geboren, so wird die freie Entwicklung eine Metamor- 
phose. Das neugeborene Junge erscheint dem ausgewachsenen Thiere 
gegenüber als Lurve und wächst allmählig und keineswegs direct, 
sondern im Zusammenhang mit den Bedürfnissen einer selbstständigen 
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