19] Ernst Pfitzer (Gedächtnisrede). 415 



er OS mit der anatomisoh'en Ausbildung seiner Schüler, als der 

 Grundlage von allem anderen, eingedenk seiner eigenen Lehrzeit 

 in Königsberg. 1) 



Eine große Reihe von Dissertationen zeugt von dem Eifer, 

 mit dem im Institut gearbeitet wurde. Die Themata behandelten, 

 zumeist anatomische, seltener auch noch morphologische Fragen, 

 für rein physiologische Aufgaben war die technische Einrichtung 

 des Instituts nicht geeignet. In den letzten Jahren hat FfJzer 

 namentlich die anderswo nicht leicht in gleicher Vollständigkeit zu 

 erhaltenden Orchideengruppen anatomisch durcharbeiten lassen; 

 soweit es anging, wurde dabei stets lebendes Material benutzt 

 und getrocknetes aus den Herbarien nur, falls ersteres fehlte, 

 herangezogen. 



Von seinen zahlreichen Schülern seien hier bloß einige der 

 älteren genannt, die der Botanik treu geblieben sind : Ludwig Koch, 

 Schutt, Zacharias, Jost, Noll, L. Klein, Möbius, Gilg, Wieler, Am- 

 hronn, Hugo Fischer, Weberhauer, Bruno Schröder. Eine eigent- 

 liche Wissenschaf thche Schule hat er dabei nicht gebildet. Den 

 Kreis seiner Mitarbeiter suchte er unter Fachgenossen, die ihre 

 Lehrjahre schon abgeschlossen hatten : ich nenne an dieser Stelle 

 vor allem Kränzlin in Berlin, Cogniaux in Nivelles, Rolfe in Lon- 

 don. Mit diesen bearbeitete er auch zusammen die Orchideen 

 für das Engler'sche „Pflanzenreich". 



Es sei mir gestattet, jetzt in wenigen Worten auf das Ver- 

 hältnis einzugehen, das Pfitzer mit seinen Assistenten verband. 

 Ich darf wohl sagen, daß es ein außergewöhnliches war, denn 

 wir alle, die wir unter ihm tätig gewesen sind, konnten in ihm 

 nicht nur den stets gerechten und gütigen Chef, sondern auch 

 den älteren Berater, den älteren Freund verehren. Unsere eigenen 

 Interessen schützte er jederzeit auf das Peinlichste. Als ich vor 

 nunmehr sieben Jahren bei Pfitzer als Assistent eintrat, da war 

 es mit das erste, daß er mir sagte, er ließe uns ausgiebig Zeit 

 zum eigenen Arbeiten, „denn Sie wollen doch auch weiterkom- 

 men". Nur dürfe die eigene wissenschaftliche Tätigkeit sich nicht 

 so sehr in den Vordergrund stellen, daß die Interessen des In- 

 stituts oder der Praktikanten dadurch verletzt würden. Was wir 



*) Der Gang des Praktikums war ungefähr derselbe, den auch Möbius in 

 seinem „Botanisch-mikroskopischen Praktikum für Anfänger" wählt. (Berlin 1903 

 Verlag von Bornträger.) 



