142 ALOCUCION DIRIGIDA DEL SR. RECTOR 
me duele reconocer que la enseñanza de ciertas 
materias no ha podido colocarse en el estado en 
que está en otros lugares, y en que la han puesto 
descubrimientos modernos. Teoría, pura teoría, 
por carecer de medios necesarios para que la en- 
señanza sea práctica, verdaderamente práctica, 
tiene que dar escaso Ó ningún resultado, con todo 
de la buena voluntad y competencia reconocida 
de los profesores. Tal vacío, es tanto más de la- 
mentar, cuanto que en la hora presente, las nece- 
sidades más elementales en el hombre y. en la So” 
ciedad, no pueden satisfacerse de modo cumplido, 
sino con la aplicación de los principios científicos 
últimamente descubiertos. 
La fuerza de ese misterioso fluído que cons- 
tifuye el rayo, la de los ríos correntosos y la ma- 
yor parte de las que con ellas muestra la natura- 
leza, las manifestaciones grandiosas del poder di- 
vino constituyen ahora las fuerzas del hombre ci- 
vilizado. Más aquí, en el Ecuador, cómo domi- 
narlas, cómo apropiárselas, sino se facilita 4 los 
que á ello tienden la manera de hacerlo en peque- 
ño, para que luego lo hagan en grande? Las 
ciencias esencialmente prácticas se enseñan con 
la palabra, pero se confirman con la experiencia. 
Mientras no haya para conseguir este objeto, los 
medios indispensables, formaremos sabios, mas no 
hombres útiles. 
Por fortuna, es éste un mal transitorio. Hay 
un Cuerpo de profesores que- honra á la Repúbli- 
ca, contamos con jóvenes aptos y estudiosísimos; 
tenemos, por tanto, casi todo. Venga una mira- 
