154 DISCURSO LEIDO 
en un sistema de educación práctica en que predomine 
el carácter agrícola y la economía del cultivo. La aper- 
tura de rumbos nuevos á las inteligencias de la clase di- 
rectora por el establecimiento de Institutos de Agronomía 
y Quintas Normales, cuyo seguro resultado sería una 
generación emprendedora que, al buscar campo de apli- 
cación á los conocimientos adquiridos, concibiera la ur- 
gente necesidad de mejorar la condición del indio, á fin 
de encontrar en él un poderoso auxiliar de sus planes. 
El fomento del espíritu corporativo que movería á la or- 
ganización de sociedades de agricultura, las cuales ven- 
drían necesariamente, por ley de su desarrollo, á procu- 
rar la labor conciente del trabajador del campo, siquier 
sea un móvil utilitario el que incite á mejorar al indio, co- 
mo anhela el industrial perfeccionar los telares de su ma; 
quinaria. El arte, por fin, que ajeno por su naturaleza a 
toda otra tendencia que no fuera la realización de lo be- 
llo, alcanza el más alto timbre de su noble alcurnia, cuan- 
do concurre con su poder maravilloso á romper las trabas 
que sujetan las aspiraciones de la patria. 
e ahí, Señores, algo de lo que yo considero como 
el más trascendental objeto de nuestro estudio. 
Avivemos, aun más, la Juz que irradian los nuevos 
ideales, inundemos de élla las almas juveniles que miran 
al porvenir y sienten las palpitaciones de la secreta vir- 
tud de la solidaridad de las generaciones; y cuando el 
amor patrio sea en todos y cada uno de los ecuatoria- 
nos savia fecunda que vigorice la conciencia nacional, en- 
tonces, más que nunca, podremos alegar el derecho del 
Ecuador á tomar parte en el cumplimiento de su misión 
histórica, como pueblo soberano. 
Señores. 
