DE INSTRUCCION PUBLICA 49 
de mil doscientos cincuenta sucres, ahora aparece en el proyecto 
solo por quinientos sucres. 
En un Colegio, como es el “Vicente Rocafuerte” en Gua- 
yaquil la organización debía ser cual corresponde á la ley, te- 
niendo fondos. Se nota que la enseñanza de la Gramática Cas- 
tellana debe ser muy elemental ó incompleta, por lo mismo que 
está encargada á un solo Profesor, como se lee en la 3? partida 
de la sección “Profesores” en los egresos del proyecto. El ar- 
tículo 19, inciso 3% de la ley del ramo dice “estudio completo de 
la Gramática Castellana y de la francesa ó inglesa.” El artícu- 
lo 67 del Reglamento General de estudios prescribe que la Gra- 
mática Castellana se estudie en tres años. De todo se concluye 
ue, deben nombrarse dos Profesores más de Gramática; y esto 
es sencillo al hacer recaer este deber en dos de los Catedráticos 
actuales, á juicio de la Junta Administrativa, agregándoles las 
otras materias, como accesorias ó complementarias del año. 
Puesto que va á comenzar el año, la Junta Administrativa debe 
organizar el Colegio, conformáncose á la ley. 
2 Se observa, así mismo, que en las asignaturas de ense- 
fianza faltan algunas materias prescritas por la ley; á saber: en la 
clase de Matemáticas falta la Mecánica; la Aritmética debe en- 
señarse en las clases de Gramática; la Filosofía racional debe 
comprende su historia: la Literatura, la retórica, recitación y de- 
clamación. Conviene que conste estas omisiones, talvez de ama- 
nuense, noíadas por la Comisión. * 
2 Con los cuarenta mil sueres de imposición al plátano 4 
favor de la fábrica del Colegio, debía atenderse para cubrir los 
$7.350, que paga el Colegio á la Compañía de seguros contra 
incendios. Lo demás debía acrecer á la partida de gastus ge- 
nerales, extraordinarios é imprevistos, después de llenados los 
gastos necesarios á la vida del Colegio, que consisten en la do- 
tación á las diversas enseñanzas que se dan en él. E 
6 Como hay un exceso de más de tres mil sucres pudiera 
organizarse la enseñanza de Matemáticas aplicadas, ó bien de 
Agricultura. 
Estos son reparos que 
mente, al parecer y sabia resoluc n 
neral, para que, si tiene á bien, los apruebe junto con el presu- 
puesto.—Quito, Febrero 18 de 1902.—J- Romualdo Bernal. 
biéndose iniciado la discusión del Presupuesto á que hace 
acordóse suspenderla y diri- 
la Comición presenta, respetuosa- 
¡ón del Honorable Consejo Ge- 
é indique el saldo efectivo que ex! 
trarlo como ingreso y que, ademas, 
