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Aiischaiumg verschwinden, und insofern die Axe gleich- 

 zeitig mit den Ablauf des obigen Cyklus von Metamor- 

 phosenstufen einen Abschluss erfährt, — zugleich ver- 

 schwindet die Entwickelung von Nebenaxen aus den Winkehi 

 der Blattorgane oder dieselben treten ebenfalls in Folge 

 der Metamorphose in einer eigenthümlichen physiologisch 

 bestimmten Form auf. 



Alle diese Puncto ergeben sich wie gesagt sehr leicht 

 durch einfache Reflexion, so wie man das obige Schema 

 der Pflanzengestalt mit den Eigenthümlichkeiten der Blüthe 

 vergleicht. 



Wenn wir nun im Folgenden die Bildungsabweichun- 

 gen, wie wir sie oben in Beziehung zu der Identität der 

 Blüthenorganen mit den Grundorganen der ganzen Pflanze 

 behandelten, nunmehr auch von dem oben bezeichneten 

 Gesichtspunct der Gesetzmässigkeit innerhalb der Ver- 

 schiedenheit der Blüthentheile ins Auge fassen, so wird 

 diess um so nützlicher sein, als dieselben, wie sie als Mittel 

 für die morphologische Deutung der Organe eine Ueber- 

 schätzung, in letzterer Beziehung in demselben Maasse bis- 

 her zu wenig Beachtung gefunden zu haben scheinen. Es 

 werden uns nämlich durch die Bildungsabweichungen nicht 

 nur die oben genannten einzelnen Gesetze der Metamor- 

 phose bestätigt oder vielmehr veranschaulicht, sondern wir 

 können dadurch in der Einsicht in jene innere Gliederung 

 des Melamorphosenganges selbst um einen Schritt weiter 

 geführt werden, als durch die Untersuchung der normalen 

 Bildungen. Ich meine nämlich, wenn wir der bereits im 

 Cap. I. bezeichneten und an die Spitze unserer Unter- 

 suchung gestellten Betrachtungsweise getreu die organi- 

 schen Gestaltungsverhältnisse unter den Gesichtspunct der 

 Gesetzmässigkeit innerhalb der übrigen Natur stellen, — 

 und ich zweifle nicht, dass diese Methode richtig ist und 

 dass dadurch das Wesen des Organischen, dessen Gesetze 

 zwar andere aber darum nicht minder Naturgesetze sind 



