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und Beweglichkeit der vegetabilischen Gestalten und bei 

 den vielen Ursachen, welche dieselben undeutUch machen 

 können) die Natur eines bestimmten Formtypus nur durch 

 die Betrachtung- seines Bildungsprocesses oll'enbar wird, — 

 dass man sich überzeugen muss , ob dieses Wesen sich von 

 Anfang an gleich geblieben, oder im Laufe der Entwicke- 

 lung abgeändert ist. Diess gilt für die Natur eines einzel- 

 nen Organs wie für das Verhältniss mehrerer Organe. Will 

 man z. B« aus der abnormer Weise vorkommenden Regel- 

 mässigkeit einer gewöhnlich unregelmässigen Blüthenform 

 auf einen ursprünglich regelmässigen Bau schliessen , so 

 muss man doch zuerst gewiss sein, dass die Abnormität 

 nicht selbst erst während ihrer Ausbildung regelmässig ge- 

 worden , aber unregelmässig angelegt sei; man muss also 

 auf ihre ersten Anfänge zurückgehen. Abgesehen aber da- 

 von , dass sich Misbildungen streng genommen gar nicht 

 in ihrer Entwickelung beobachten lassen, so ist auch klar, 

 dass man auf demselben Wege durch die Entwickelungs- 

 geschichte der normalen Bildung zum Ziele selbst und zwar 

 viel sicherer hätte kommen können. Denn zum Ziele selbst, 

 zur Einsicht des allgemeinen Bildungsgeselzes führt auch 

 die gründlichste Beol3achtung der Ausbildung dennoch nicht, 

 weil nun erst noch die oben dargestellte Einschränkung 

 sich geltend macht: dass nämlich nicht blos innerhalb des 

 Entwickelungsganges jener bestimmten ^Organe sondern, 

 nach dem Obigen, in dem gesammten Lebensprocess der 

 Pflanze ungewöhnliche Momente eine Abweichung her- 

 vorgerufen haben könnten, wodurch eine Abnormität selbst 

 in der Anlage jener Organe bedingt würde. • — Nähere 

 Bestimmungen dieser allgemeinen Andeutungen werden 

 sich unten bei der speciellen Ausführung selbst ergeben. 



Die obige Betrachtung beschränkt , wie man sieht, nur 

 die absolute Entscheidungsfähigkeit der Bildungsabweichungen 

 in der Morphologie , keineswegs aber kann der Anwendung 

 derselben überhaupt ihre Bedeutung abgesprochen werden. 



