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Weise wie Blatt und Axe bei der Bliithe, die der Meta- 

 morphose als Träger dienenden Elemente. — Dass man 

 bei diesen Gewäclisen keine denen der Plianerogamen ent- 

 sprecliende Bildungsabweicliungen kennt, hat seinen Grund 

 in der unvollkommenen Erkenntniss des normalen Typus 

 derselben, ohne welche natürlich die Abweichungen von 

 demselben nicht wahrgenommen werden können; letzteres 

 beruht aber wiederum darin, dass, je weiter wir in der 

 Reihe der Gewächse herabsteigen, Avir immer weniger 

 scharf einen solchen einfachen normalen Typus ausgeprägt 

 finden, weshalb der Unterschied zwischen den normalen 

 Abänderungen der weniger fest abgegrenzten individuellen 

 Gestalt und zwischen abnormen Bildungen verschwindet. 

 Es lässt sich annehmen, dass je niedriger eine Pflanzen- 

 gruppe steht, desto mehr die Bildungsabweichungen nicht 

 sowohl die Gestaltungsgesetze betreffen , als vielmehr auf 

 Abänderungen in den Elementarth eilen, in der Structur 

 beruhen. — Vielleicht darf man die bekannten abnormen 

 Zustände des Thallus und der Sporenfriichte der Flechten: 

 den Leprarien-, Variolarien-, Isidienzustand etc. als Rück- 

 schritt zu einer niederen, mehr vegetativen Bildungsstufe, 

 deshalb als Analoga der rückschreitenden Metamorphose 

 der höheren Pflanzen ansehen. 



Bei den Pflanzengruppen von den Moosen aufwärts 

 bis zu den Rhizokarpeen äussert sich eine Metamorphose 

 in doppelter Weise: 1) in der Aufeinanderfolge zweier 

 verschiedener Lebensformen, von denen die erstere, der 

 sogenannte Yorkeim, durch den Mangel an gesetzmässiger 

 Abgrenzung und scharfer Gliederung mehr den Typus der 

 vorhergehenden Abtheilungen repräsentiert, während mit 

 der zweiten eine höhere Individualisierung der Gestalt, ins- 

 besondere die Scheidung derselben in die beiden Organe: 

 Axe und Blatt auftritt; — 2) in der Erzeugung eines der 

 höheren Blüthe entsprechenden Fortpflanzungsapparates, 

 dessen morphologische Beziehung zu der Gliederung der 



