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zoologischen und histologischen Wissenschaft einzuführen. So 
sah ich, als ich im Frühjahr dieses Jahres (1904) das Laboratorium 
des Professors Grasst zu Rom besuchte, eine größere Anzahl der 
dortigen Praktikanten mit der Beobachtung von Protozoen 
(freilebenden und parasitischen) beschäftigt. Auf meine darauf 
bezügliche Frage, wie es komme, dab so viele der Herren sich 
mit der untersten Stufe der Organisation befaßten, erwiderte mir 
Prof. Grassı mit etwas erhobenem Accent, daß er dies für das 
einzig Rationelle halte, um den Anfänger mit der Bedeutung des 
Zellorganiısmus so eingehend wie möglich bekannt zu machen. 
‚Alle unsere Arbeiten,« so betonte er, mir und einem noch mit- 
anwesenden Vertreter der pathologischen Anatomie gegenüber, 
»führen in letzter Instanz doch immer wieder auf den Bau der Zelle 
und ihre Lebensäußerungen zurück. Eben deshalb halte ich es 
auch für angezeigt, dem Studium der Zelle so viel Zeit als nur 
möglich im akademischen Unterricht zu widmen, und so jeden 
meiner Schüler mit den hauptsächlichsten Protozoenformen ver- 
traut zu machen.« Er schloß seine näheren Ausführungen über 
diesen Punkt mit dem Ausspruche, daß die Zellenlehre (Gyto- 
logie) im weitesten Sinne die Achse sei, um die sich die 
ganze Wissenschaft von den Lebenserscheinungen be- 
wege. Grassı dürfte in Italien nicht sehr viele Genossen hin- 
sichtlich dieses einzig richtigen Standpunktes haben; ganz sicher 
nur wenige, die, so wie er, der theoretischen Untersuchung auch in 
der Praxis des Laboratoriums Geltung zu verschaffen suchen, insofern 
er daselbst dem Studium der freilebenden Zellen, als welche uns die 
Protozoen entgegentreten, tunlichst Vorschub zu leisten bestrebt ist. 
Von dieser Seite her betrachtet, führt die Beschäftigung mit 
den massenhaft in unseren Gewässern vorhandenen Schwebe- 
oreanismen, welche vielfach ebenfalls nur den Formwert einer 
einzieen Zelle (oder einer Zellenfamilie) besitzen, nicht minder 
zum tieferen Eindringen in die Gytologie und gleichzeitig auch 
zur Berücksichtigung der Zellphysiologie, welche dem jungen 
Zoologen und Mediziner für gewöhnlich fremd zu bleiben pflegt, 
wogegen der angehende Botaniker in dieser Beziehung besser 
gestellt ist, insofern er meist schon im Beginne seines Studiums 
mit vielen freilebenden Protophyten und ihrem Verhalten zu physi- 
kalischen und chemischen Einwirkungen, die von außen her zu 
diesen Organismen gelangen, bekannt gemacht wird. 
