Aufgaben und Ergebnisse der entAvicklungsmechaniscben Pflanzenanatomie. 513 



rung der Ernährung die Anthocyanbilduug- fördert, Rückgang der 

 Ernährung die Anthocyanbildung zurückhält. Die Mittel, welche 

 im Experiment angewandt werden können, sind mannigfaltig genug: 

 kultiviert man Pflanzen in Zuckerlösungen, oder läßt man Teile von 

 ihnen auf solchen schwimmen '), so tritt Rotfärbung ein, (Kultur von 

 HijdriUa u. a. in Rohrzucker oder Traubenzucker, Einstellen der 

 Blätter verschiedener Saxifragaceen u. a. in Zuckerlösungen); inten- 

 sive Belichtung wirkt ähnlich, — vermutlich durch die gesteigerte 

 Assimilationstätigkeit der hellbelichteten Pflanzen.-) Lokale Nährstoif- 

 fülle, wie sie nach Verwundung in unmittelbarer Nähe der Wund- 

 stelle oder nach Besiedlung durch tierische oder pflanzliche Para- 

 siten in der Nähe der Infektionsstelle Zustandekommen kann, genügt 

 ebenfalls, um in vielen Pflanzen Anthocyanbildung hervorzurufen. 

 Schwache Anthocyanbildung oder völliges Ausbleiben der Rötung 

 beobachtet man zumal in Blüten dann, wenn den Pflanzen 

 die Möglichkeit zum Assimilieren genommen wird (Verdunkelung^), 

 Entfernen der Blätter % Kultur im kohlensäurefreien Raum '")) oder 

 die Assimilate durch Ringelung von den Blüten ferngehalten 

 werden.*') Daß Pflanzen, welche mit reichlichen Reservefonds aus- 

 gestattet sind, auch bei Verdunkelung noch Anthocyan bilden können, 

 ist nicht sonderlich überraschend.^) Übrigens könnten wohl bei der 

 Wirkung des Lichtes auf die Anthocyanbildung, insbesondere auf die 

 Rotfärbung der Blüten noch andere Beziehungen als diejenigen, welche 

 durch die im Licht ermöoflichte Assimilation und die Wirkung des 



^) Vgl. nameutlicb Overton, Beobachtungen und Versuche über das Auftreten 

 von rotem Zellsaft bei Pflanzen (Jahrb. f. wiss. Bot., 1899, Bd. XXXIII, p. 171) und 

 D. Lj. Katic, Beitrag zur Kenntnis der Bildung des roten Farbstoffes (Anthocyan) 

 in vegetativen Organen der Phanerogamen (Dissertation Halle a. S. 1905). 



-) Literatur habe ich 1903 a. a. 0. p. 38ff. zusammengestellt. 



^) Vgl. z. B. Sachs, Gesammelte Abhandlungen über Pflanzenphysiol., Bd. I, 

 2. Abt.: Über Lichtwirkungen an Pflanzen, Askenasy, Über den Einfluli des 

 Lichtes auf die Farbe der Blüte (Botan. Zeitg., 1876, Bd. XXXIV, p. 1), Beulaygue, 

 Influence de l'obscurité s. 1. développ. des fleurs (Compt. Rend. Acad. Sc, Paris 1901. 

 T. CXXXn, p. 720). 



-') Klebs, Über Variationen der Blüten (Jahrb. f. wiss. Bot., 1905, Bd. XLII, 

 p. 157), Askenasy, a. a. 0., Gürtel, Rech, physiol. sur la fleur (Ann. Sc. nat, 

 Bot. sér. VIII, T. 6, 1891, p. 217). 



^) H. Fischer, Belichtung und Blüteufarbe (Flora, 1908, Bd. XCVIII, p. 380): 

 Versuche an Iberis umbellata und Erodium cicutarium. 



«) Laurent, Influence de la radiation sur la coloration des raisins (Corapt. 

 Rend. Soc. Roy. Bot. Belgique, 1890, T. XXIX, p. 71). 



■'j Die Mengen der disponiblen Vorräte, welche zur Farbstoffbildung genügen, 

 dürften sehr verschieden sein. Nicht nur Zwiebel- und Knollengewächse und rote 

 Rüben produzieren im Dunkeln Anthocyan, sondern auch die stoffärmeren Zweige von 

 Aster puniceus, Prunus Padus u. v. a. verhalten sich ebenso, während Corylus avel- 

 lana nur bei Belichtung rote Zweige entwickelt (Friedr. Kühlhorn, Beiträge zur 

 Kenntnis des Etiolements, Dissertation Göttingen 1904). 



