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IV. Abschnitt. 



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müssen die Bildungsstoffe ihre senkrechte BeAvegungsrichtung auf- 

 geben und oberhalb des Gaisblattstammes in spiraliger Richtung 

 abwärts wandern (Fig. 94). Dabei ist aber zu bemerken, dass 

 sofort auch die neu entstehenden Leitungsorgane dieselbe veränderte 



Richtung annehmen, so dass in der That 

 sehr bald die Stoffe wieder in der Längs- 

 richtung der Organe sich bewegen können. 

 Die Seitwärtswanderung erfolgt auch 

 nur in dem Grade, der nöthig ist, um die 

 Leitung der Stoffe nach abAvärts zu ver- 

 mitteln, denn die in gleicher Stammhöhe 

 liegenden, entfernteren Cambialregionen (e) 

 bleiben völlig ohne Nahrung, und der 

 Zuwachs hört desshalb unterhalb des Gais- 

 blattstammes wohl vollständig auf. Auch 

 Verwundungen, durch welche der Rinden- 

 körper bis zum Holze stellenweise entfernt 

 wird, zwingen die abwärts wandernden 

 Bildungsstoffe, insoweit sie nicht zur Cal- 

 lusbildung am oberen Wundrande ver- 

 wendet werden, seitlich um die Wunde 

 herumzuwandern. Dasselbe tritt ein nach 

 Tödtung der Rinde, sei es durch Quet- 

 schung, Frost oder parasitische Organismen. 

 Es entstehen dadurch die wulstartigen 

 Verdickungen in der Umgebung der Kreb- 

 stellen. 



Noch seltener tritt eine Wanderung der 

 Bildungsstoffe in der Sieb haut aufwärts ein, 

 und zwar, wie es scheint, nur dann, wenn 

 ein verminderter Druck die Stoffe zur Auf- 

 wärtsbewegung veranlasst. An dem ge- 

 gabelten Kieferstamm (Fig. 91) hört jeder 

 Zuwachs von der Ringclstelle ab^värts bis zur Gabel auf. Ringelt 

 man einen Ast in gewisser Entfernung von der Basis, so hört sein 

 Zuwachs zwischen Stamm und Ringwunde auf, weil die Bildungs- 

 stoffe in der Siebhaut vom TTauptstamm aus nicht aufwärts wandern. 

 Ringelt man (;iiie junge Kiefer zwischen je zwei Quirlen, etwa in 





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