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Zweigen) sowie der Blätter wandernden Stoffe, nehmen haupt- 
sächlich ihren Weg durch die Gefässe, Siebzellen und durch die 
Milchsaftgefässe, wo diese zugegen sind. Die Gefässe werden 
dabei aber bald unthätig, sie verlieren ihren flüssigen Inhalt, wahr- 
scheinlich weil ihre Wandung in den unteren Theilen des Stammes 
sich verdickt und die Diffusion erschwert, und führen Luft. In 
den jüngeren Theilen des Stammes und der Wurzel, besonders in 
den wachsenden Enden sind die Gefässe noch saftführend. 
Zellenvermehrung und Vollsaugung der jungen Zellen mit 
Wasser sind die Hauptmomente des Wachsthums der Pflanze. 
In den Blättern der Keimpflanzen tritt schon sehr früh ein 
anderer eigenthümlicher Vorgang ein. In den Parenchymzellen 
häufen sich Eiweissstoffe an, das Protoplasma zerfällt in viele 
Klümpchen, die sich zu gelben Körnern ausbilden; unter dem 
Einflusse des Lichtes färben diese Körner sich grün und Grün- 
färbung des Blattes ist die Folge — es ist dies die Chlorophyll- 
bildung. Chlorophylibildung tritt auch in den Samenlappen der- 
jenigen Pflanzen ein, welche diese über die Erde erheben und sie 
dem Einflusse des Lichtes aussetzen. 
Während sich nach oben die Pflanze entwickelt, bildet sich 
nach unten die Wurzel aus, aus der Hauptwurzel gehen Neben- 
würzelchen hervor, diese entsenden Wurzelfäden; an den fort- 
wachsenden Enden sämmtlicher Wurzeltheile erheben die Ober- 
hautzellen sich zu Wurzelhaaren; und wo die Wurzel mit 
Nahrungsstoffen in Berührung ist, nehmen die Wurzelhaare und 
Epiblemazellen anorganische Stoffe auf, welche in die Pflanze 
hineindiffundiren. Manche der einwandernden Stoffe werden schon 
Theil nehmen an dem Stoffwechsel und ihren Einfluss auf die 
Wanderung der Bildungsstoffe (phosphorsaures Kali?) ausüben. 
Die Assimilation von anorganischen Stoffen tritt wahrscheinlich 
nicht vor der vollständigen Ausbildung des ersten Blattes ein; wie 
es scheint, assimilirt das in Entwicklung begriffene Blatt noch 
nicht (Jul. Sachs). 
Mit der Ausbildung ‘des ersten Blattes und der damit in Ver- 
bindung stehenden Assimilation tritt die Pflanze in ihre zweite 
Lebensperiode. 
Richtung der Axe. Wir haben hier noch einer eigenthum- 
lichen Erscheinung des Wachsens der Pflanzen zu erwähnen, 
nämlich das Streben der Hauptaxe nach senkrechter Richtung so- 
