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Entfaltung, und zwar bei manchen Bäumen zuerst die Blüthen- 
knospen, Pfirsiche, bei andern die Blätter oder beide zugleich. 
Um die Vegetationserscheinungen zu verfolgen, wählen wir 
am besten einen dikotyledonen Baum. Seine Gewebselemente 
sollen im Stammtheile folgende sein: zu innerst Mark, darauf nach 
aussen aufeinander folgend Holz und Gefässe, Leitzellen und 
Cambium, Bastkörper und Rindenparenchym, das Bildungslager 
des Korkes und am weitesten nach aussen der Kork, welcher die 
ÖOberhaut ersetzt. Rindenparenchym, Cambium, junges Holz und 
Mark sind durch die Markstrahlen mit einander in Verbindung 
gesetzt; die jungen Zweige und Blätter sind nach aussen von 
Epidermis begrenzt, der Kork fehlt ihnen noch. 
Im Sommer lagern sich im Rindenparenechym, im Baste und 
im jungen Holze, sowie in den Markstrahlen und im Marke, wenn 
letzteres vorhanden ist, Bildungsstoffe als Reservestoffe ab. Mit 
dem Aufhören der Thätigkeit der Blätter, mit ihrem Absterben 
im Herbste hören die Saftströmungen durch den Baum auf, mit 
ihnen auch die Assimilation und sonstige Lebensthätigkeit; die 
Vegetationsprocesse ruhen. Der Zellsaft besitzt im Frühjahre eine 
grössere Concentration in Bezug auf die Bildungsstoffe; Zucker, 
mehr aber noch Dextrin und im Frühjahre vielleicht gelöste Stärke, 
sowie eiweissartige Stoffe sind in dem Zellsafte enthalten, besonders 
aber auch im Zellsafte der Wurzel. Dringt im Frühjahre die 
Wärme in die Erde ein, so werden die Diffusionsvorgänge ge- 
weckt, vorzüglich wird die Diffusion des Wassers eingeleitet, die 
im Zellensafte enthaltenen Stoffe, Zucker, Dextrin, Eiweiss, ziehen 
aus dem Boden Wasser an, die Diffusion des Wassers steigt höher 
in der Wurzel auf und in den Stamm ein; überall, wo das Wasser 
hinkommt, löst es ausgeschiedene Bildungsstoffe, besonders Stärke, 
um sie der Wanderung nach oben zu den Knospen zugänglich zu 
machen. Nach Hartig soll in den Wurzeln mehr Stärke abge- 
lagert sein, wie im Stamme, etwa 4 Mal soviel. 
Wenn die tiefer in der Wurzel oder in dem Stamme liegenden 
Zellen Wasser aufgenommen haben, so entsteht in ihnen ein vom 
Innern der Zelle nach aussen wirkender Druck, welcher das Aus- 
treten der Stoffe nach den höher liegenden weniger in Spannung 
befindlichen Zellen befördert. Es ist also die Stoffwanderung ein- 
mal eine Diffusion, dann nimmt aber auch der Druck der in höhere 
Spannung versetzten Zellen gegen die minder gespannten Theil 
