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ab von S. D. Shir iff einer Yerecllungszüchtiing- durch Ährenauslese 

 unterworfen wurde. 



Eine zielbewußte Veredelung-szüchtung mit Ährenauslese wurde 

 bei Getreide wohl zuerst 1865 von S. Mo kr y in Gerendacs in Ungarn 

 eingeleitet. Das Verfahren hat mit jenem H all et 's nur das gemein, 

 daß die Auslese fortgesetzt wurde und daß die Auslesepflanzen im 

 Zuchtgarten sehr großen Standraum erhielten. Bei Mo kr y wurde 

 ihnen ein solcher von 16,3 qcm zugewiesen, der Boden wurde tief 

 aufgegraben und es wurde außerdem absichtlich stark direkt gedüngt, 

 während Hallet nur je im Vorjahr düngte. Die Auslese war, wie 

 erwähnt, eine Ährenauslese und wurde als Massenauslese durchgeführt. 

 Eine Beschreibung des Verfahrens wird von Habe r la n dt gegeben^), 

 den M k r y um Rat frug, später auch von W erne r. -) 



Danach wurde und zwar bei Weizen mit ausgelesenen vollkommen- 

 sten — das ist in diesem Fall langen, körn erreichen Ähren — be- 

 gonnen, die Körner dieser in der „ersten Schule" in Entfernung von 

 16 : 33 auf stark gedüngtem, tief aufgegrabenem Boden ausgelegt und 

 die Pflanzen im Frühjahr zweimal behackt. 



Bei der Ernte wurden wieder die körnerreichsten, längsten Ähren 

 ausgelesen, ihre Samen in die „erste Schule" des nächsten Jahres 

 gebracht und so fort. Die restlichen Ähren, die neben den besten 

 gewonnen wurden, gaben Körner, die für das je folgende Jahr in der 

 zweiten Schule in 0,30 cm weiten Reihen (15 Liter Saatgut pro ha) 

 gedrillt wurden. Die Ernte der zweiten Schule lieferte Saatgut, das 

 für das je folgende Jahr in der dritten Schule, wieder auf 0,30 cm, 

 aber schon dichter (55 — 60 Liter Saatgut pro ha) gesät wurde. Die 

 Ernte der dritten Schule wurde zur Ansaat der Felder verwendet. 



Wir finden hier schon das bei Veredlungsauslese mit Fortsetzung 

 der Auslese übliche Verfahren. Die erste Schule ist gleich dem Zucht- 

 garten, in dem der ständig unter Auslese gehaltene Stamm weiterläuft, 

 der jährlich einen Zweig zur Vervielfältigung abgibt. Die zweite 

 und dritte Schule tragen 1. und 2. Absaat von Auslesesaatgut und 

 entsprechen dem, was heute erstes und zweites Vervielfältigungs- 

 (auch Vermehrungs-)feld genannt wird. Die Ernte der dritten Schule 

 gibt Saatgut für den Bedarf der Wirtschaft: 2. Absaat von Auslese- 

 saatgut; während das in der Wirtschaft gewonnene Saatgut: 3. Ab- 

 saat von Auslesesaatgut dann zum Verkauf bestimmt ist. 



In Deutschland wurde die Getreidezüchtung durch Rimpau mit 

 zielbewußter Ährenauslese eingeleitet. Er begann 1867 bei Probsteier 

 Roggen mit Auslese von Ähren und züchtete aus demselben — später 

 zur Massenauslese von Pflanzen, 1896 zur Individualauslese über- 



^) F. Haberlandt-Hecke, Der landwirtschaftliche Pflanzenbau, 1879, S. 727. 

 ^) Werner, Landwirtschaftliche Jahrbücher, 1880, S. 587. 



