Froriep’s Notizen 
aus dem 
Gebiete der Natur- und Heilkunde. 
Jahrgang 1858. 
BEE. Band Ni 
L. Geist, Statik des Stoffwechsels im Alter. — 
Heilkunde. R. Förster, Erkennung der Hemeralopie durch einen 
Naturkunde. 0. Heyfelder, Stufengang des Sehenlernes. — 
L. Geist, Erhöhte Wärme im Greisenalter. — 
Photometer. — Miscelle. Zur Behandlung Ertrunkener. 
Naturkunde. 
Stufengang des Sehenlernens. 
Von Dr. 0. Heyfelder (München) *). 
An einem sehr verständigen Mädchen von 17 Jahren, 
welches 8 Jahr lang blind gewesen und unter meiner 
Behandlung das Gesicht wieder bekam, konnte ich den 
Stufengang des Sehenlernens um so leichter beobachten, 
als die Intelligenz der Patientin es möglich machte, mir 
von ihr selbst beschreiben zu lassen, was wir beim Kinde 
nur aus einzelnen Symptomen schliessen. Sie hatte alle 
Begriffe, die sich aufs Sehen beziehen, verloren, und 
musste sie ebenso allmählig und mühsam wieder gewin- 
nen, wie ein Kind. 
Ein gesundes Kind von gesunden Eltern stammend, 
hatte sie namentlich ein ganz normales Sehvermögen ge- 
habt und, mit 6 Jahren in die Schule geschickt, schnell 
und leicht die Anfangsgründe von Schreiben und Lesen 
erlernt. In ihrem 7. Jahr verlor sie, wahrscheinlich in 
Folge von Einwirkung blendenden Sonnenlichtes, das Ge- 
sicht complet. Von bedeutenden Augenärzten wurde ihre 
Krankheit vergeblich behandelt und als schwarzer Staar 
für unheilbar erklärt. 10 Jahre brachte sie in einem 
Zustand von so absoluter Blindheit zu, dass sie weder 
Tag und Nacht unterschelden, noch ein dicht vor die 
Augen gehaltenes Licht wahrnehmen konnte. 
Durch meine Behandlung mit Blectro-Galvanismus ge- 
wann sie im Verlauf von mehreren Wochen einiges, im 
Verlauf vieler Monate ein ganz bedeutendes Sehvermögen 
wieder. Das Erste, was sie unterschied, war Tag und 
Nacht, dann heller oder weniger hell erleuchtete Räume. 
Bald fand sie den Ausgangspunkt der Helle: ein Licht im 
Dunkeln, die Fenster eines Zimmers, indem sie sich der 
F) e Die Kindheit des Menschen. Von Dr. 0. Hey- 
felder. 2. Aufl. 8. Erlangen, Ferd. Enke 1858. 
Seite, von welcher die Helle zu kommen schien, zukehrte 
und durch Drehungen des Kopfes ausprobirte, an welcher 
Stelle sie die Lichtempfindung am stärksten hatte. Die 
erste Farbe, welche sie erkannte, war ein gesättigtes 
Roth; die Bezeichnung hatte sie vergessen und fragte 
nach langem Besinnen und Betrachten, ob das Roth ge- 
nannt werde. Zunächst unterschied sie Grün, nur 
schwankte sie, ob sie es blau oder grün zu nennen 
habe. Nachdem sie sich roth und grün gemerkt, er- 
kannte und benannte sie von da ab diese Farben rich- 
tig, so oft sie ihr vorgelegt wurden. Dann lernte sie 
die übrigen Farben kennen, zuletzt selbst grau und braun. 
Immer aber blieb blau und blaugrün, so wie weiss 
und gelb ihr schwer zu unterscheiden. Dagegen ordnete 
sie verschiedene Schattirungen ein und derselben Farbe 
mit Leichtigkeit von der hellsten bis zur dunkelsten herab. 
Einmal so weit gekommen, strömten ihr alle Farbbezeich- 
nungen zu, welche sie je gehört und vielleicht früher 
selbst gebraucht hatte und häufig fragte sie: „Was ist denn 
ziegelroth, hellgelb, apfelgrün ?““ oder freute sie sich, wenn 
sie selbst darauf gekommen, dass etwas veilchenblau, ro- 
senroth oder strohgelb sei. 
Viel mehr Schwierigkeit hatte ich, ihr die Identität 
gesehener und gefühlter Formen beizubringen und sie zu 
gewöhnen, dass sie jene als scharfe Formen auffasste und 
mit gewohnten Namen bezeichnete. 
Wenn ich ihr Gegenstände vorlegte, bei denen es 
sich um Erkenntniss nicht bloss der Farbe, sondern auch 
der Form handelte, so griff sie darnach und wollte durch 
diesen Sinn, der ihr während ihrer Blindheit der geläu- 
figste geworden war, die Aussenwelt erkennen. Nachdem 
sie oft mit vieler Mühe nach langem Betrachten ihrerseits, 
nach mancherlei Fragen meinerseits dazu gebracht, eine 
Form durchs Gesicht aufzufassen, liess ich sie erst nachträg- 
lich durch das Gefühl die Probe machen, ob sie richtig ge- 
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