Froriep’s Notizen 
aus dem 
Gebiete der Natur- und Heilkunde. 
Jahrgang 1858. 
HE. Band X 10. 
Naturkunde. G. Lucae, Die mattgeschliffene Glastafel zum Zeichnen beim demonstrativen Vortrage. — 
Flourens, 
Heilkunde. K. Voit, Ueber das Verhalten der Quecksilber- 
Miscellen. Wilson, Elektrische Fische als medicinische Apparate. — 
Diday, Der primäre Bubo. — 
Ueber die chemische Zusammensetzung des Skeletis. — 
Muskulöse Faserzellen im contrahirten Zustande. — 
präparate zum Körper. — 
ruchshallueinationen als Zeichen von Geisteskrankheit. — 
A. v. Bezold, 
Nerveneirculation. — Miscelle. Meissner, 
Mildner, Ge- 
Bibliographie. 
Naturkunde. 
Die mattgeschliffene Glastafel zum Zeichnen 
beim demonstrativen Vortrage. 
Welcher Lehrer der Anatomie macht nicht tagtäglich 
die Wahrnehmung, dass seine Schüler auf dem ihnen vom 
Gymnasium her geläufigeren Wege durch blosses Lesen, 
durch Auffassen mit dem Gedächtnisse ohne lebendige 
selbstthätige Anschaung, die ihnen vorkommenden Objecte 
zu erfassen sich bestreben. Um diesem grossen Mangel 
einigermassen abzuhelfen, ist das Geeignete, während der 
Demonstration die Gegenstände an die Tafel zu zeichnen 
und die Schüler das Gesehene aus dem Gedächtnisse nach- 
zeichnen zu lassen. Ueber Letzteres erlaubte ich mir 
früher eine Mittheilung zu machen (Henle u. Pfeuf- 
fer, Zeitschrift u. s. w. Jahrg. IX), über Ersteres hier 
einige Bemerkungen. 
Bekannt ist der Nutzen, der dem Schüler durch das 
Entstehen des Bildes eines Gegenstandes vor seinen Au- 
gen während der Demonstration erwächst. Der Schüler 
ist in Erwartung dessen, was da kommt. Er hat Zeit, 
die einzelnen Theile, welche nach und nach das Ganze 
zusammensetzen, zu fixiren. An das Einzelne gefesselt 
wird er nicht durch den Complex von Gegenständen nach 
verschiedenen Seiten hin zerstreut, und erst in den Fol- 
gen der einzelnen Theile sieht er nach und nach das 
Ganze entstehen. — Nach einer solchen Demonstration ist 
der Schüler endlich hinreichend vorbereitet, das vorzule- 
gende Präparat zu sehen. Nun erfasst er aber auch das- 
selbe in allen seinen Einzelnheiten besser und schneller. 
— Für den Lehrer erwächst hierdurch der Vortheil, dass 
er nicht mehr genöthigt ist, bei dem Einzelnen länger zu 
verweilen und (besonders bei einem grossen Zuhörerkreis) 
an den verschiedenen Seiten seines Auditoriums in länge- 
ren Auseinandersetzungen sich zu wiederholen. Auch 
wird der Nachtheil vermindert, dass durch solche längere 
einzelne Demonstrationen zeitweilig der grösste Theil der 
Zuhörer unbeschäftigt ist. 
Die Wichtigkeit dieser Behandlungsweise erkennend, 
begannen mehrere Lehrer unserer Hochschulen, mit weis- 
ser Kreide (oder verschieden gefärbter, Ecker) ihre De- 
monstrationen auf der schwarzen Tafel zu begleiten. 
Während die weniger Geübten nur besonders wichtige Ge- 
genstände etwa vor der Vorlesung sehr leise auf die Ta- 
fel zeichneten und in der Vorlesung diese Zeichnung über- 
fuhren, entwarfen andere aus dem Gedächtnisse mit ge- 
übter Hand ihre Bilder (Henle). Immer war hierbei 
aber der Mangel, dass die nöthige Grundlage angelegt 
werden musste, z. B. bei Demonstration der Muskeln auf 
das Skelet, fühlbar. Da aber der Vortrag hierdurch eine 
zu grosse Unterbrechung erhalten haben würde, so deutet 
man mit einfachen Strichen in ungefähren Verhältnissen 
(Henle, Kölliker, Bruch) die Skelettheile an. Um 
. vollkommen ausgezeichnete Skelettstücke zu besitzen, zeich- 
neten daher wieder andere dieselben vor der Vorlesung 
auf die Tafel (Thiersch), oder bedienen sich eines auf 
weisse Leinwand mit Oelfarbe gemalten Skeletes und 
zeichnen die Muskeln darüber mit Kohle (Gerlach) oder 
benutzen das von Launitz auf Wachstuch gezeichnete 
Skelet und malen darüber mit Farben. 
Alle diese Behandlungsweisen haben viel Mangelhaf- 
tes. Einmal können nur im Tafelzeichnen sehr Geübte 
die Aufgabe vollkommen zweckentsprechnd erfüllen, doch 
werden meist die Zeichnungen schemalische bleiben. Fer- 
ner sind die Grundlagen unvollkommen, oder sie nehmen 
zu viel Zeit weg, oder vor der Stunde fleissig ausgeführte 
sind (da sie nur für einen Vortrag nützen können) zu 
mühsam, Zeichnungen aber, welche auf Leinwand oder 
Wachstuch mit Oel ausgeführt sind, sind, wenn sie das 
Skelet nach allen Richtungen und in seinen einzelnen 
Theilen darstellen sollen, zu kostbar. 
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