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Auch sonst pflegt sie, wie oben S. 109 bemerkt, zwischen der 
Ringelstelle von Seitenästen und dem Stamme zu fehlen. 
Es giebt jedoch auch zahlreiche Fälle normaler aufsteigen- 
der Bewegung des Bildungssaftes, selbst wenn wir absehen 
von Gewächsen, deren gipfelständiger Blütenflor von den 
darunter befindlichen Blättern ernährt werden muss (Agave, 
Syringa u.s. w.). An Keimpflanzen die sich anfänglich auf Kosten 
fleischiger Kotyledonen entwickeln, wandert deren Inhalt zu 
Entwicklung der ersten Blätter theil- \ 
weis aufwärts. Noch überzeugender 
ist ein unmittelbares Aufwärtswirken a, W 
der Blätter an einseitig entnadelten 
jungen Föhren (Fig.). Sie setzen auf 
der ganzen entnadelten Seite nicht 
blos einen schwächern Holzring an, 
sondern treiben selbst an dem dar- 
über befindlichen Gipfel schwächere 
Schosse als auf der benadelten Seite. b 
Wie wir früher den aufsteigenden 
Strom befähigt fanden abweichende 
Bahnen einzuschlagen, so finden wir 
also auch beim absteigenden oder 
Bildungssaft Abweichungen von der 
Regel und ein mannigfaches Inein- 
andergreifen derselben. Sie führten zu mancherlei Hypothesen. 
Die offenbare Thatsache dass sich der Bildungssaft nicht 
blos absteigend bewegen kann hat bereits Moldenhawer und 
Link ! annehmen lassen, dass sich das von den Blättern be- 
reitete Material zum Wachsthum des Baumes abwärts und 
aufwärts und in jeder sonstigen Richtung bewegen könne, je 
nach dem Orte wohin es vom Bildungstriebe gerufen werde. 
Ihre Annahme erklärt den vorhergehend geschilderten ein- 
seitigen Wuchs als Ausfluss eines partiellen normalen Ver- 
brauchs der in der Rinde aufgespeicherten Proteinstoffe durch 
die sich darüber entwickelnden Zweige und Blätter. 
1 Meyen, Physiologie, $. 342. 
_ Nördlinger, Forstbotanik. 8 
