Grundlagen gestellt wurde, traten denkende Männer auf, welche 
die in diesem Gebiete gewonnenen Erfahrungen auf die Fischzucht 
zu übertragen versuchten. Aber dieses Vorgehen begegnete vielen 
Vorurteilen und man traute in den Kreisen der Praktiker dieser 
Neuerung durchaus nicht recht, bis dann endlich Susra!) kam 
und mit seinen Erfolgen an den Wittingauer Teichen zeigte, dab 
der Karpfen nicht bloß von Schlamm und Luft leben könne, sondern 
ein reichliches Kraftfutter in Gestalt von Insekten, Krebstieren 
und Schnecken brauche. Dann ging es vorwärts. Wer aber Ge- 
legenheit gehabt hat, mit Leuten aus dem Fischerberufe zu ver- 
kehren und die in deren Köpfen eingewurzelten Ansichten kennen 
zu lernen, der wird fast daran verzweifeln, daß es einmal möglich 
sein werde, Theorie und Praxis im Fischereiwesen miteinander 
zu versöhnen. 
Ich komme auf diese Dinge hier einmal zu sprechen, weil 
ich gerade bei meiner Exploration der Rauschaer und Kohlfurter 
Teiche den überzeugendsten Beweis dafür erhalten habe, daß die 
Erforschung der Lebensbedingungen des Planktons identisch ist 
mit der Gewinnung einer festen Grundlage für die gesamte Teich- 
wirtschaft. Von letzterer (d. h. von einer solchen Grundlage) ist 
immer so oft die Rede, aber die wenigsten haben soviel von der 
eanzen Planktonwissenschaft sich zu eigen gemacht, um zu ver- 
stehen, daß in den Tatsachen, mit denen uns dieser neue Forschungs- 
zweig bekannt gemacht hat, eben dieses Fundament schon gegeben 
ist. und daß es nur noch ausgebaut und in lebendige Beziehung 
zu den praktischen Erfahrungen der Teichwirte gesetzt werden 
muß, um reformierend wirken zu können. In den projektierten 
Fischerschulen und in ihrem derzeitigen Surrogat, den 
Fischereikursen, sollte in erster Linie das Verständnis für 
die bisherigen Ergebnisse der Süßwasserdurchforschung angebahnt 
werden. Dazu würde freilich erforderlich sein, daß die Lehrenden 
selbst erst einmal diese Ergebnisse sich in einer der bestehenden 
lakustrischen Stationen aneignen, wozu es jedoch nie kommen 
wird, wenn nicht der Staat eine Vorbildung dieser Art bei solchen. 
denen er Vorlesungen über Fischzucht und Teichwirtschaft über- 
trägt, zur Pflicht und Bedingung macht. 
Aber auch abgesehen von der praktischen Anwendung der 
', Vergl. J. Susta: Fünf Jahrhunderte der Teichwirtschaft in Wittingau. 
1898. S. 184 u. ff. 
